3月13日，四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育及學(xué)前教育特殊教育研究所所長(zhǎng)何立新蒞臨成都市西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校指導(dǎo)語(yǔ)文組自導(dǎo)式教學(xué)改革。
何立新所長(zhǎng)聽(tīng)取了西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校9年級(jí)語(yǔ)文組高鳳老師的病句辨析復(fù)習(xí)課和8年級(jí)語(yǔ)文組凡花老師的作文講評(píng)課，學(xué)校語(yǔ)文組老師全程參與聽(tīng)課。
兩位老師根植于學(xué)校自導(dǎo)式教育改革，按照自導(dǎo)式教學(xué)改革流程執(zhí)教，并以自導(dǎo)式教學(xué)三單——前置學(xué)習(xí)單、導(dǎo)學(xué)單、拓展學(xué)習(xí)單為依托展開(kāi)教學(xué)。
課后，何立新所長(zhǎng)對(duì)兩位老師的自導(dǎo)式教學(xué)課堂給予充分肯定;并指出，本學(xué)期是自導(dǎo)式教學(xué)改革與語(yǔ)文日常教學(xué)相結(jié)合并落地的一學(xué)期;本學(xué)期每月一次的教研活動(dòng)要緊緊圍繞“自導(dǎo)式教學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫?dǎo)式教學(xué)行為”展開(kāi);每次教研活動(dòng)要緊緊圍繞一個(gè)課型展開(kāi)，將自導(dǎo)式教學(xué)滲入到語(yǔ)文的自讀課、復(fù)習(xí)課、作文課中，并對(duì)不同課型的自導(dǎo)式教學(xué)三單的編制提出修改意見(jiàn)。
相信有了省教育科學(xué)研究院專(zhuān)家的深入指導(dǎo)，成都市西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的自導(dǎo)式教學(xué)改革行為會(huì)在語(yǔ)文課堂生根發(fā)芽，為學(xué)生生命拔節(jié)助力。（成都市西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）
