2022年3月7日，棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年第二期校本培訓(xùn)如期舉行。中低段李長(zhǎng)英老師跟全體新教師分享了思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運(yùn)用。
李老師首先從思維導(dǎo)圖的定義、優(yōu)勢(shì)講起，介紹了全文版、全圖版和圖文并茂版三種思維導(dǎo)圖。
接著，她簡(jiǎn)明扼要地介紹了思維導(dǎo)圖的六要素——“心、線、詞、圖、色、構(gòu)”。
李老師重點(diǎn)生動(dòng)地講解了思維導(dǎo)圖的“五步繪制法”：把一幅畫釘起來(lái)，帶在身上踏上延伸的路，拿著放大鏡去找甜甜的糖果吃，這樣妙趣橫生的學(xué)習(xí)，讓老師們樂(lè)在其中。
最后，她用大量實(shí)例向老師們呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖的思想原理、運(yùn)用策略，幫助老師們更有效地把思維導(dǎo)圖運(yùn)用于備課、上課，以及教會(huì)學(xué)生梳理歸納知識(shí)點(diǎn)等具體實(shí)操技巧上。
正所謂“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之”。參培老師們積極思考、熱烈探討，在李老師的指導(dǎo)下精心制作了思維導(dǎo)圖，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)、研討氛圍。（江蕾 通訊員 汪垚 曾思 陳霞 曾先林）
聚焦“思維導(dǎo)圖”,棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,校本培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行
