4月2日，崇州市崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)聚焦物理中考復(fù)習(xí)，在白頭分校舉行了“名師領(lǐng)航 高效復(fù)習(xí)”的聯(lián)合教研活動(dòng)。崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)物理組全體教師與白頭分校的物理教師齊聚一堂，深入探討中考復(fù)習(xí)新路徑。
名師示范展風(fēng)采
崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理名師童宇老師聚焦力學(xué)中考復(fù)習(xí)，呈現(xiàn)了一節(jié)《壓力和壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)示范課。課堂聚焦力學(xué)核心考點(diǎn)，通過(guò)三大亮點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生思維：一是用直觀的探究實(shí)驗(yàn)串聯(lián)知識(shí)脈絡(luò)，結(jié)合建模方法破解易錯(cuò)難點(diǎn)；二是以近五年成都中考真題為綱，設(shè)計(jì)“問(wèn)題鏈”直擊考點(diǎn)，提升解題實(shí)戰(zhàn)力；三是通過(guò)“朗讀-精講-演練”的三段式教學(xué)法層層遞進(jìn)，學(xué)生參與度高，當(dāng)堂檢測(cè)顯示92%的學(xué)生掌握了壓強(qiáng)公式遷移應(yīng)用。
課堂上，學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、真題剖析與互動(dòng)演練，既深化了對(duì)知識(shí)的理解，又鍛煉了科學(xué)思維與應(yīng)試能力。
分享交流析得失
在評(píng)課環(huán)節(jié)，兩校教師從“目標(biāo)達(dá)成度”“教學(xué)創(chuàng)新性”“學(xué)生參與面”三大維度展開深度研討。大家表示，童老師的課堂緊扣A卷基礎(chǔ)分，以實(shí)驗(yàn)與真題雙軌教學(xué)，將抽象概念具象化；鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析誤差成因并提出改進(jìn)方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新與實(shí)踐能力；針對(duì)不同學(xué)情，交流分層教學(xué)策略，確保每位學(xué)生“知識(shí)過(guò)手”。
思維碰撞研策略
關(guān)于中考復(fù)習(xí)，童宇老師提出“以基礎(chǔ)為本，以真題為綱”的基本思路，即中考復(fù)習(xí)需回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)要深入研究真題規(guī)律。建議老師們采取三大舉措提升復(fù)習(xí)效果：一是精析近五年考點(diǎn)分布，提煉高頻題型與解題邏輯；二是逐一梳理課本實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化目的、原理與數(shù)據(jù)分析能力；三是通過(guò)課前知識(shí)點(diǎn)速讀、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)再動(dòng)手，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。
總結(jié)發(fā)言明方向
白頭分校校長(zhǎng)代金全對(duì)集團(tuán)總校的傾力支持表示衷心感謝，高度評(píng)價(jià)本次教研活動(dòng)取得的豐碩成果。代校長(zhǎng)表示：本次活動(dòng)是教育集團(tuán)內(nèi)校際合作的典范，為打造教研共同體注入了新動(dòng)力。希望兩校以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化交流，共享資源，為提升物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、助力學(xué)生全面發(fā)展凝聚更多力量。
春意盎然處，教研正當(dāng)時(shí)。未來(lái)，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)將繼續(xù)以匠心與創(chuàng)新，書寫教育合作的嶄新篇章，為莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮更多星光。（黃小林）
崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán),崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
