清明時節(jié)雨紛紛，慎終追遠意綿長。在剛剛過去的清明節(jié)假期，成都市石室聯(lián)合中學(xué)（西區(qū)）開展傳統(tǒng)文化主題實踐活動，七、八年級學(xué)生通過跨學(xué)科融合的特色作業(yè)，在文字與光影中感悟節(jié)氣之美，在實踐與創(chuàng)作中傳承文化薪火。
八年級清明語文作業(yè)展示
八年級語文組通過作業(yè)設(shè)計帶領(lǐng)同學(xué)們走進歷史，緬懷革命英烈。同學(xué)們用心為革命英烈撰寫小傳，以文字為舟楫溯流而上，與永不褪色的信仰同頻共振。他們或是在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，或是在隱蔽戰(zhàn)線默默堅守，每一段故事都令人動容。
同學(xué)們懷著崇敬之心開展詩歌創(chuàng)作活動，用飽蘸深情的筆墨譜寫詩行，將熾熱的追思與崇高的禮贊傾注于字里行間，讓忠魂風(fēng)骨在平仄韻律中永生。這份特殊的清明作業(yè)，不僅在煉字琢句中錘煉著文字功底，更讓紅色基因如春霖潤物般深深植入精神血脈。當(dāng)少年們屏息凝神落筆時，分明是在詩韻墨香中追尋先烈足跡，與穿越時空的信仰展開對話，讓跨越世紀的精神火炬照亮青春征程。
七年級清明英語作業(yè)展示
七年級英語實踐作業(yè)“春之圖 The Picture of Spring”則展現(xiàn)了跨學(xué)科融合的巧思。同學(xué)們以鏡頭捕捉一張張或春意盎然、或生機勃勃、或體現(xiàn)節(jié)氣的春之圖景，并附上了一句英文或一首英文小詩與圖相和，將語言學(xué)習(xí)與審美體驗有機統(tǒng)一，將英語學(xué)習(xí)與假期體驗完美融合。
八年級清明英語作業(yè)展示
八年級英語組聚焦清明文化內(nèi)涵，學(xué)生們以圖文并茂的形式梳理踏青、祭掃等習(xí)俗淵源。通過手繪與文字描述，展現(xiàn)了清明時節(jié)的美麗景象與人們的緬懷追思之情。在“文化解說員”專欄，同學(xué)們以短視頻形式用中英雙語講述清明故事，實現(xiàn)文化傳承的雙語表達。
清明假期學(xué)科融合特色作業(yè)消融了學(xué)科邊界，讓傳統(tǒng)節(jié)氣文化在多元認知維度中煥發(fā)新生，學(xué)生們在雙語解說中觸摸紅色基因，于節(jié)氣美學(xué)的圖像敘事里重構(gòu)文化記憶。學(xué)生既完成了知識建構(gòu)，更在知行合一中深化了文化認同，不僅編織起跨學(xué)科知識圖譜，更在躬身實踐中完成文化基因的當(dāng)代解碼。清明雨潤澤的不只是土地，更浸潤著年輕一代的文化心田，這份跨越時空的精神傳承，終將在知行合一的育人實踐中綻放出最動人的教育圖景。（黃小林 通訊員 李富芳）
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