2020年，注定是不尋常的一年。一場突如其來的疫情阻斷了孩子們正常上學(xué)的步伐。為保障師生“停課不停學(xué)”期間的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合市教育局有關(guān)教材發(fā)放的通知，學(xué)校周密部署，積極落實(shí)安排，3月9日、10日，成都市建設(shè)路小學(xué)本部和楓林校區(qū)圓滿完成了教材發(fā)放工作。
周密部署定方案
此次發(fā)書工作，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)研究并制定工作預(yù)案，全校各行政部門、班主任、副班主任以及下年級(jí)行政統(tǒng)一按要求按時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好發(fā)放工作。總務(wù)處做好后勤保障，采取分年級(jí)、分班級(jí)、分時(shí)段錯(cuò)峰領(lǐng)書。預(yù)案發(fā)布后，學(xué)校教師和行政干部迅速集結(jié)，分工明確，積極配合，為安全有序發(fā)書提供良好保障。
安全打包無顧慮
按照學(xué)校教材發(fā)放方案，兩校區(qū)教材由學(xué)�？倓�(wù)后勤處統(tǒng)一安排工人進(jìn)行拆裝、分揀、核對(duì)、打包并拉出警戒線，確保安全有序發(fā)書。
家校合作領(lǐng)書本
按照“不聚集，確保健康，安全”的原則，全校教材分年級(jí)分班級(jí)分時(shí)段，每班由5-7名家長代表按時(shí)領(lǐng)取并分組發(fā)放。家長錯(cuò)峰到組長處無接觸領(lǐng)取。
安排一出，家長紛紛響應(yīng)。發(fā)書當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指揮，總務(wù)后勤處提早做好消毒工作并布置好領(lǐng)取現(xiàn)場，班主任、下班老師以及下年級(jí)行政早早來到自己所負(fù)責(zé)的班級(jí)。整個(gè)教材發(fā)放過程，按疫情防控要求，家長代表持“綠卡”，自備一次性手套，配合學(xué)校工作人員測量體溫領(lǐng)取教材，確保每本書安全地遞到孩子們的手中。
此次分書活動(dòng)能圓滿完成，有賴于學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)的周密統(tǒng)籌，有賴于老師們的心相通、力相聚，有賴于班級(jí)代表的鼎力協(xié)助，代領(lǐng)分發(fā)。這樣因地制宜，以點(diǎn)擴(kuò)面的分書形式，既保證了分書的效率與速度，同時(shí)也避免因聚集大量家長而擔(dān)憂安全和衛(wèi)生問題。眾心齊，泰山移，家校合力是攻克困難的一把絕佳鑰匙!
非常時(shí)期，非常措施。家校合力，別樣暖心。在全體教師和家長的協(xié)作下，學(xué)校迅速、高效、圓滿地完成教材發(fā)放工作，解決了家長和學(xué)生的燃眉之急，為學(xué)生宅家學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障，展現(xiàn)出了學(xué)校速度、學(xué)校力量，相信孩子們定能在這一本本充滿溫情的書中，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，懂得感恩，收獲成長。（魏雅莉）
建設(shè)路小學(xué)家校合力
