“讀書且戒在慌忙，涵詠功夫興味長。”成都市東城根街小學的老師們利用暑期時光，基于解決問題、教育本質(zhì)、閱讀興趣、追求幸福四個角度豐富了自己的閱讀。8月25日，他們相聚C區(qū)，開展了以“喜閱教師，厚積薄發(fā)”為主題的閱讀分享會，在彼此的分享中進一步思考。
語文組汪映宏、楊丹等分享了灌輸與揭示、逆向設計等內(nèi)容。晉芮老師用圖表的形式直觀展示了《腦與閱讀》的心得。其他老師分享了他們暑期閱讀的自選書目，既有理論知識的高度，又有貼合實際的方法。
數(shù)學組的老師利用《魔鬼數(shù)學》分享教育故事；《給孩子的8堂思維導圖》分享教學方法；《你當像鳥飛往你的山》分享教育情懷；《認知天性》分享學習方式……通過不同書籍的分享，老師們在教學設計上有了新思考，同時對未來的教學創(chuàng)新和發(fā)展有了更明確的方向。
英語組老師們結(jié)合教學經(jīng)驗，從不同角度進行了精彩的解讀，分享了自己的閱讀感悟。
音樂組每位老師的閱讀分享思路清晰，簡約而不簡單。
科學信息組老師們從逆向設計、終身教育、常規(guī)教學、思維可見四個層面分享了學習的書籍。
體育組的老師們通過不同書籍的分享，既學習了和善而堅定的教學態(tài)度，也感悟了以終為始的教學構(gòu)思，還體會到以學生為中心的教學方法。
美術(shù)組的老師們通過分享教育類型的不同書籍，開展了有趣的閱讀分享。
最后，各課程部長就老師們的閱讀分享進行了精彩的點評。校區(qū)教學主管對教師們新學期的閱讀提出了新期許。（賴波 通訊員 許紅群）
成都市東城根街小學,閱讀分享會
