教學初體驗，成長正當時
12月15日至12月22日，成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園的“新教師半日活動組織與實施展示活動”拉開帷幕，教師上課、現(xiàn)場評課、課后反思，環(huán)環(huán)相扣。所有的老師都有所思，有所獲。
本次新教師半日活動組織與實施的展示，主要以1個集中環(huán)節(jié)+1個過渡環(huán)節(jié)的方式來進行。旨在了解新教師在組織“集中”和“自由”兩類活動中的具體情況。余茜、尹雪琴、林原琪、劉小勤等十位新老師分別參與了展示。
精心準備，精彩亮相
蒲柳老師所展示的是中班語言活動《拍手歌》。蒲老師教態(tài)大方自然，思路清晰，教學環(huán)節(jié)層層遞進。利用聽賞、搭建支架、操作等策略讓孩子在游戲化的過程中輕松愉悅地學會了兒歌，又通過創(chuàng)編動作等方式加深幼兒對兒歌的理解。過程中還有意識提示幼兒正確使用量詞，積極有效回應幼兒，教育機智初步凸顯。
余茜老師所展示的是大班戶外體育活動《誰的星星多》。余老師組織集體活動思路非常清晰，趣味性十足，層次性凸顯。把握住規(guī)則與自主相結合，為幼兒創(chuàng)設了“小青蛙跳遠”的情境，激發(fā)幼兒興趣，通過不同的游戲方式，讓幼兒在跳躍中思考自身跳躍能力與距離的關系，同時體驗了成功的快樂。
王丹老師和余靜老師所展示的是大班戶外體育活動《夾包跳》，兩位老師在觀察與指導方面尤為突出，在教學過程中針對個別幼兒的困難進行及時的指導；挑戰(zhàn)式的環(huán)節(jié)設計讓幼兒對活動充滿了興趣，活動中保教結合的原則也體現(xiàn)明顯。
熊怡萍老師和唐娟老師所展示的是小班語言活動《好喝的湯》。兩位老師都具有較強的親和力和感染力，運用音頻、圖片等將幼兒帶入繪聲繪色的故事情景，又通過操作游戲幫助幼兒進一步理解故事。
尹雪琴老師和林原琪老師所展示的是小班戶外體育活動《打雪仗》，兩位老師圍繞幼兒動作技能發(fā)展核心經(jīng)驗開展“投擲”活動，教學過程由易到難，利用“打雪仗”的情景讓小班孩子在游戲的過程中學會了投擲，孩子們參與鍛煉的興趣也非常濃厚。
蔣金枝老師所展示的是大班戶外體育活動《小兵訓練營》。蔣老師集體活動給予幼兒創(chuàng)造力的空間，讓幼兒將報紙變?yōu)?ldquo;炸彈”，在“炸碉堡”的游戲中開展活動，將發(fā)展目標與活動內(nèi)容有機聯(lián)系，滿足幼兒的體能需要。讓幼兒逐步掌握投遠投準的動作要領。
劉小勤老師所展示的是中班語言活動《小貓的生日》。劉老師的集體活動設計有趣，教具準備充分，活動中利用邊看圖書、邊猜想情節(jié)與問題線索的鷹架幫助幼兒理解圖書內(nèi)容，最后建立起有效的師幼互動。
在觀摩教師們組織的過渡環(huán)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)老師們都盡可能的讓過渡環(huán)節(jié)富有教育意義。老師們在討論中總結出“在過渡環(huán)節(jié)一定要把握規(guī)則與自由的平衡”。
深入課堂，認真觀摩
互動研討，分享經(jīng)驗
活動后，在保教助理李新陽老師的主持與組織下，每位授課教師就自己所上展示課的設計思路以及備課、磨課、上課這一路走來的心路歷程進行分享。各位老師也進行現(xiàn)場評課，暢談自己的聽課感受。評課中，既有對上課教師的肯定，也有提出的中肯建議。馮秀娟園長對新教師的責任心、思考力及積極投入的狀態(tài)表示了充分的肯定。同時，也針對一些共性問題提出了建議，她提到，新教師要習慣性思考幾個問題，即：活動前對本次活動的目的是否清晰，是否了解孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗；活動中是否有積極的師幼互動，活動后孩子是否有新經(jīng)驗的獲得。作為老師，要學會建立兒童視角，先把自己變成兒童，去體驗、去探究，去發(fā)現(xiàn)兒童的困難和需求，才能給予積極有效的回應與支持。老師們只有不斷實踐、反思，在與兒童的相處中加深對兒童的認識，才能做到以兒童為中心的教育。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”希望各位新教師抱著樂觀去感悟生活，帶著幸福去理解教育，懷著激情去追尋理想，相信西航港星月幼兒園的明天會更美好！（江蕾）
西航港星月幼兒園,新教師半日活動組織與實施展示活動
