為了進一步提高學(xué)生在校獨立學(xué)習(xí)、獨立生活的能力，為學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)生活、適應(yīng)社會奠定良好的基礎(chǔ)，2022年3月30日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校在蘇坡校區(qū)四樓會議室，召開了六年級二班1名學(xué)生以及八年級一班2名學(xué)生的陪護退出儀式。會議由成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校培智家長聯(lián)盟教師理事代佳麗主持，青羊特校教導(dǎo)處、學(xué)生家長、學(xué)生所在班級班主任、下班老師及全體科任老師參加。
會上，3位家長分別向全體參會教師說明學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀，希望能夠增強學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)、生活能力，并提出口頭申請。所在班級教師從該名學(xué)生課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給出能否退出陪護的評估結(jié)果，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生具體退出形式，再次向家長強調(diào)陪護退出后需要注意的事項，最后家長與學(xué)校簽訂《陪護退出協(xié)議》，陪護退出即刻生效。
陪護退出，意味著3名學(xué)生的陪護不會陪伴學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活，會退出校園，學(xué)生將會有更大的獨立自主性，也意味著，在接下來的時間里，教師與家長也將會更加密切關(guān)注學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、康復(fù)情況，共同為學(xué)生成長提供持續(xù)不斷的支持。相信3名學(xué)生在陪護退出的日子里，能夠?qū)W會獨立，適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，在自己的成長天地里勇敢、自信地向前飛。（賴波 通訊員 代佳麗）
青羊特校,陪護退出儀式
