歡迎來到童話國
4月22日，成都天立小學(xué)部進入了一個童話國。
所有的大人都曾經(jīng)是小孩。天爸立媽們和老師們永葆童真的心，他們用辛勤的汗水使美麗的校園充滿童話的光芒。夢境般的舞臺，為孩子們插上了想象的翅膀，讓他們在真實和童話的交替中探索真、善、美，創(chuàng)造屬于自己的精彩和快樂。
早上，孩子們裝扮成班級共讀書目中自己喜歡的人物，變成了靈動可愛的小精靈，開啟一天的課程。老師們也喬裝打扮成童話人物，為童話游園會營造氛圍。
星空之下
4月20日晚，學(xué)校還舉行了“星空之下”閱讀帳篷音樂節(jié)活動。
家長們滿滿的熱情和愛意，使整個校園操場瞬間化身為浪漫的帳篷營地。趁著晚霞還掛在天邊，樂隊用一首《平凡之路》拉開了整個活動的序幕，伴隨著主持人溫情的介紹，開啟了帳篷下的親子閱讀，星星點點的燈光下，家長和孩子們一起品味書香。
隨后是最熱鬧的音樂live，老師們、同學(xué)們自發(fā)組織的樂隊用一首又一首動聽的歌曲將活動的氣氛逐漸推向高潮。
“最美家庭書房”頒獎典禮，對閱讀的熱愛洋溢在家長和孩子們的笑臉上。
“星空之下”是對閱讀的慶祝，是對最愛閱讀家庭的鼓勵。
詩書傳家
“近朱者赤，近墨者黑。”“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”此即環(huán)境于人之力量。再簡陋的房間里，也應(yīng)該擺上書；再好的學(xué)校，如果沒有兒童可以自由閱讀的書籍，也不該被稱為學(xué)校。四月，成都天立小學(xué)部推動家庭書房建設(shè)，讓每個家庭互相影響，互相學(xué)習(xí)，互相成長。
童話共讀
3月底到4月初，該校開始以童話為主題的項目式閱讀活動。與六月成都天立戲劇節(jié)融合，一、二、三年級分班共讀了《哪吒鬧�！贰段饔斡洝贰痘咎m》《白雪公主》《后羿射日》《水孩子》《神筆馬良》《格林童話》《小王子》《一千零一夜》《彼得·潘》《木偶奇遇記》《愛麗絲漫游奇境》《綠野仙蹤》《安徒生童話》《查理和巧克力工廠》等書籍。
閱讀老師帶領(lǐng)孩子上導(dǎo)讀課、推進課和表演課。同學(xué)們有的做了情節(jié)分析的思維導(dǎo)圖和情節(jié)介紹；有的做了人物分析表和演員卡；有的結(jié)合教室環(huán)境布置做了環(huán)境分析；有的同學(xué)則成功當上演員，表演了書中的故事；甚至還有大一點的孩子創(chuàng)作“歡迎來到想象島”童話作文。系列的學(xué)習(xí)活動讓孩子們有了沉浸式的體驗和深度的學(xué)習(xí)。
節(jié)日慶典
在世界讀書日前夕，如你所見，在老師、家長的共同努力下，孩子們仿佛來到了“童話國”——在童話的環(huán)境里，穿上童話中的衣服，介紹情節(jié)、介紹人物、介紹環(huán)境、表演故事、創(chuàng)意游戲……
接下來，孩子們還將進行童話小作家分享、閱讀力測試、戲劇節(jié)表演。
四月是成都天立學(xué)校的閱讀月。孩子們邊讀邊玩，感受閱讀的美好。希望閱讀課程和閱讀活動，能助力兒童精神人格的成長，使兒童的心性、情感、價值觀、審美得到發(fā)展；提升兒童的閱讀素養(yǎng)，提升兒童的閱讀認知能力、閱讀興趣和積累；發(fā)展兒童的語言和思維，實現(xiàn)閱讀力和學(xué)習(xí)力的提高；打造優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，促進書香校園、書香家庭、書香社會的建設(shè)。
閱讀是一件很享受的事情，有什么比閱讀更享受的嗎？當然有，那就是大家一起閱讀。（李永）
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