為了培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，促進學生的身心健康發(fā)展，樹立心理健康意識，進一步推進和諧校園建設，在“5·25心理健康日”到來之際，雙流區(qū)東升小學開展了“5·25”心理健康宣傳活動。
在5月23日升旗儀式上，四年級8班的孩子們做了題為“關愛心靈 陽光成長”的主題演講，倡議同學們關注身心健康、享受快樂時光、擁抱陽光心態(tài)，做一個幸�？鞓返娜�。倡議老師們用“自信積極、微笑樂觀”的態(tài)度對待人生，用“不卑不亢、寬仁博愛”的態(tài)度對待他人，用“傾盡全力、淡定從容”的態(tài)度對待學習和工作，用“拼搏進取、輕松自在”的態(tài)度對待困難和壓力。
為提升學生自信，和諧親子關系，融洽家庭氛圍，學校組織開展了“手寫我心 手繪我心”親子活動。讓父母夸一夸自己的孩子，孩子夸夸自己的父母，讓孩子看到父母的愛，讓父母看到積極陽光的孩子。
五年級開展了以“我愛我 我繪我”為主題的心理繪畫團體輔導活動，活動主要包含兩個部分：畫一種動物或植物代表自己，畫出自己最近一段時間或者現(xiàn)在的情緒。繪畫的過程，是同學們釋放情緒的過程，通過繪畫創(chuàng)作，使學生更加了解自己，接納自我，培養(yǎng)陽光心態(tài)。
學校心理老師馮艷玲同六年級同學們一起開展了“心想希望 心向未來——我的青春不迷茫”心理講座，本次講座以輕柔體操開場，放松身體，活躍氣氛。講座內(nèi)容主要圍繞繪本“十字架”展開，老師與同學們一起探討身上有哪些十字架，砍掉哪些十字架，明確自己的目標之后，同學們釋放自身的負面情緒，用積極陽光的心態(tài)面對美好的未來。
通過本次“5·25”心理健康日活動，進一步提高了全體師生對心理健康的重視程度，以及主動關注心理健康的意識。在今后的工作中，學校將繼續(xù)加強心理健康教育，利用心理健康日開展豐富多彩的活動，讓全校學生和老師學會愛生活，愛他人，愛自己，快樂幸福地度過每一天！（馮艷玲 楊彬彬）
從“心”開始愛自己,東升小學,助力學子陽光健康成長
