在落實(shí)“五育并舉”，進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”落地的探索過(guò)程中，2021年9月，都江堰市李冰小學(xué)在唐敏校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，確立了以傳承“科學(xué)、實(shí)干、進(jìn)取”的李冰工匠精神為著力點(diǎn)，借助竹編這一非遺項(xiàng)目，培養(yǎng)具有“李冰工匠精神”的新時(shí)代好公民的指導(dǎo)思想。
上學(xué)期，在都江堰市總工會(huì)的大力支持下，學(xué)校拉開(kāi)了周末竹編課程的序幕，并完成階段性小結(jié)。本學(xué)期，竹藝課程繼續(xù)按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著。
一學(xué)期以來(lái)，竹編課程校外輔導(dǎo)員馬嬌老師按照課程計(jì)劃，教授同學(xué)們編制了水果籃、小鈴鐺、小金魚(yú)、粽子、竹籠、足球、戒指等物品擺件。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們興趣盎然，反復(fù)練習(xí)；美術(shù)老師們虛心求教，積極探索；參與陪伴的家長(zhǎng)們也認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求課課有收獲。李冰工匠精神已在學(xué)校師生身上逐步體現(xiàn)出來(lái)。
從2021年11月27日至今，孩子們上竹藝課35小時(shí)，師生參與上課2760人次，家長(zhǎng)參與上課138人次，作品呈現(xiàn)約1600件。同學(xué)們已習(xí)得了一些基礎(chǔ)的竹編技巧，大部分同學(xué)能完成一些簡(jiǎn)單的竹制品擺件制作。
學(xué)期末，學(xué)校展覽了優(yōu)秀作品，這些作品引得來(lái)賓們駐足觀賞，贏得了稱贊與肯定。老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化感到高興。
5月底，機(jī)關(guān)黨委高麗書(shū)記到學(xué)校檢查竹藝工作的推進(jìn)情況。唐敏校長(zhǎng)從課程構(gòu)建內(nèi)涵及體系、實(shí)施路徑、取得的成效三方面對(duì)竹藝工作進(jìn)行了匯報(bào)。高麗書(shū)記對(duì)學(xué)校竹藝工作的推進(jìn)情況給予充分的肯定，并提出了建議和發(fā)展方向。
6月18日，學(xué)校選出竹藝課程中的部分學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)，到青城馬椅子實(shí)踐基地，參加校外實(shí)踐活動(dòng)暨李冰小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地掛牌儀式。唐敏校長(zhǎng)授牌給馬嬌老師。
馬嬌老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)編竹戒指，同學(xué)和家長(zhǎng)們都積極嘗試，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷請(qǐng)教老師，紛紛編制出大小適合、外形美觀的竹戒指。
最后，馬嬌老師給參與活動(dòng)的同學(xué)頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。這個(gè)學(xué)期在收獲的喜悅中結(jié)束了，孩子們?cè)谥袼囌n程中不僅收獲了竹編工藝品的制作方法，還收獲了不怕困難、堅(jiān)持、創(chuàng)新的精神！未來(lái)，我們將看到李冰小學(xué)的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐之路上的全面生長(zhǎng)；老師們的能力不斷提升的生長(zhǎng)；李冰小學(xué)在落實(shí)“雙減”、勞動(dòng)探索上的生長(zhǎng)！（李林）
35小時(shí),1600件次,李冰小學(xué),學(xué)子,習(xí)竹編技藝,悟工匠精神
