新學(xué)期，新征程，承載著新的夢(mèng)想，新的挑戰(zhàn)。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，進(jìn)一步提高老師們的專業(yè)水平，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園數(shù)學(xué)組、語言組舉行了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，小中大各年級(jí)組根據(jù)本學(xué)期的教研計(jì)劃，進(jìn)行了第三次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為老師們搭建了成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，一起來看看項(xiàng)目組和年級(jí)組的教研活動(dòng)吧！
數(shù)學(xué)組教研
2022年10月13日，該園數(shù)學(xué)組全體教師開展了主題為“分析完善教研計(jì)劃，梳理核心經(jīng)驗(yàn)總體框架”的第一次教研活動(dòng)。
在活動(dòng)開始前，教研組長(zhǎng)張琴輝老師分享了本學(xué)期的教研計(jì)劃，對(duì)數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃做了詳細(xì)的闡述，本學(xué)期將繼續(xù)以《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想來展開數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)。
緊接著，數(shù)學(xué)組成員圍繞“在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中，你已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過哪些數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)？”“開展數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？”兩個(gè)問題開展研討。
研討分享之后，教研組長(zhǎng)張琴輝老師帶著老師們共同梳理學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)包含的主要內(nèi)容，幫助新加入的組員熟悉了數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的總體框架和幼兒園數(shù)學(xué)教育要遵循的四項(xiàng)原則——發(fā)展幼兒思維的原則；讓幼兒操作、探索的原則；密切聯(lián)系生活的原則；重視個(gè)別差異的原則。
通過本組教研活動(dòng)，老師們充分了解了本學(xué)期的教研計(jì)劃和教研活動(dòng)的安排，一致認(rèn)為這樣層層遞進(jìn)、連續(xù)的教研活動(dòng)非常實(shí)用且有意義，相信老師們都能通過教研活動(dòng)不斷的進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)努力將所學(xué)運(yùn)用到班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)中去，促進(jìn)幼兒更高水平的發(fā)展。
語言組教研
2022年10月13日，在成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園會(huì)議室，語言組的老師們開展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的主題為：學(xué)期教研活動(dòng)分析及初探理論。教研會(huì)上，蔣老師首先分析了教研現(xiàn)狀，她對(duì)語言組內(nèi)的優(yōu)勢(shì)及教研問題進(jìn)行了分析總結(jié)，并介紹了本學(xué)期的教研主題——聚焦幼兒談話學(xué)習(xí)核心經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)組織與實(shí)施。
在教研活動(dòng)要求方面，蔣老師對(duì)老師們進(jìn)行了詳細(xì)說明，希望大家能按時(shí)、真實(shí)地完成內(nèi)容，做到有收獲、有感悟、有提升。
在教研活動(dòng)安排方面，本學(xué)期老師們將通過理論學(xué)習(xí)、策略思考、實(shí)踐觀摩、集體討論反思等活動(dòng)的組織，較細(xì)致地明確在日常生活談話和集體談話活動(dòng)中幼兒的能力提升和教師在集體談話活動(dòng)中教學(xué)策略方法的運(yùn)用。
最后，蔣老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)每一位老師保持思考，學(xué)會(huì)反思，扎實(shí)理論。相信在大家的共同努力下，語言組老師們的專業(yè)素養(yǎng)將會(huì)節(jié)節(jié)提升，研有所獲！
大班組教研
為了了解各班級(jí)開學(xué)以來的課程實(shí)施情況，利用集體智慧解決老師們?cè)谡n程實(shí)施過程中的實(shí)際困難，2022年10月12日，大班組全體老師開展了“特別的我”“大中國(guó)”主題中審議。
教研中，組長(zhǎng)張老師先請(qǐng)各班分享了主題下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路和主題進(jìn)展，通過各班級(jí)的分享，梳理出了各班級(jí)主題開展過程中的主要問題。接著，各班級(jí)針對(duì)這些問題進(jìn)行了解決思路的分享，大家積極討論，各抒己見。
最后，張老師對(duì)各班級(jí)的工作思路進(jìn)行了小結(jié)，建議各班級(jí)老師細(xì)讀教參，在教參書中找到班級(jí)材料投放的指導(dǎo)建議和班級(jí)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，做到開展活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，開展活動(dòng)時(shí)心中有數(shù)，更加靈活地組織和調(diào)整主題活動(dòng)。
中班組教研
2022年10月13日，中班組的老師們以互動(dòng)探究的形式開展了本學(xué)期第三次教研活動(dòng)，活動(dòng)主題為：基礎(chǔ)課程中期審議及早操研討。
在本次課程教研中，中班組的老師們對(duì)第一個(gè)基礎(chǔ)課程《我上中班了》《多彩的秋天》以及本學(xué)期的早操進(jìn)行了研討交流。在研討中，大家通過對(duì)主題目標(biāo)、主題實(shí)施情況、主題開展中的困惑以及對(duì)主題的調(diào)整優(yōu)化，進(jìn)行了積極的討論交流。
在抽絲剝繭的教研氛圍中，通過一點(diǎn)點(diǎn)的分析、一點(diǎn)點(diǎn)的架構(gòu)、一點(diǎn)點(diǎn)的設(shè)想，大家對(duì)后續(xù)課程的調(diào)整優(yōu)化有了更多的思考。同時(shí)，通過對(duì)本學(xué)期早操的趣味性、互動(dòng)性和科學(xué)性的研討交流，大家對(duì)早操的各環(huán)節(jié)都進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化和調(diào)整，讓孩子們不僅能夠喜歡上早操，也能在充滿趣味性和互動(dòng)性的早操中充分達(dá)成強(qiáng)身健體的目的。
通過此次教研，中班組的老師們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不管是在課程的預(yù)設(shè)還是推進(jìn)中，都應(yīng)該基于幼兒的興趣，為幼兒的探索提供多樣的支持，做一個(gè)時(shí)刻有準(zhǔn)備、敢于思考和善于發(fā)現(xiàn)問題的老師，在不斷的探索和改進(jìn)中給予幼兒更好的課程和生活體驗(yàn)。
小班組教研
小班組全體教師于2022年10月12日開展了第三次教研活動(dòng)。
首先。肖熊老師介紹了本次課程審議的主題“我上幼兒園”。接著，各班級(jí)分享了第一個(gè)基礎(chǔ)主題的活動(dòng)開展情況，以及各班教師在實(shí)施過程中遇到的一些共性問題，就這些問題開展集中討論。老師們提出，主題思路要緊密與班級(jí)幼兒經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，主題目標(biāo)實(shí)施的制定要促進(jìn)幼兒領(lǐng)域均衡發(fā)展，實(shí)施路徑要通過集體教學(xué)活動(dòng)、日�；顒�(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、區(qū)域游戲五大路徑開展，并從多個(gè)角度對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，保證了主題課程科學(xué)、有效地實(shí)施，老師們也在課程的主題、目標(biāo)、主要內(nèi)容、形式與流程等方面形成共識(shí)。
同時(shí)，為了進(jìn)一步提高本學(xué)期的早操質(zhì)量，老師們就早操的結(jié)構(gòu)、音樂特點(diǎn)、早操每個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用、早操器械運(yùn)用策略、體現(xiàn)情境游戲化等方面進(jìn)行了集中研討和深層次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范了早操的科學(xué)編排。相信隨著年級(jí)組教研活動(dòng)的不斷開展，每個(gè)孩子更順利的適應(yīng)幼兒園生活，都能在游戲中、在快樂中成長(zhǎng)！
通過本次項(xiàng)目組教研，各項(xiàng)目組老師們對(duì)自己所研領(lǐng)域有了新的認(rèn)識(shí)，明確了本學(xué)期項(xiàng)目組活動(dòng)的研究方向，為科學(xué)認(rèn)識(shí)各年齡段幼兒能力的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。年級(jí)組的教研中，老師們進(jìn)一步厘清了班級(jí)基礎(chǔ)課程的開展思路，以更好地支持幼兒的發(fā)展。相信老師們?cè)鷮?shí)的教研能夠有效地提升幼兒園整體教育質(zhì)量，為幼兒的身心健康成長(zhǎng)助力！（江蕾）
成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園,教研
