為促進新教師專業(yè)化成長，磨礪新教師的教育教學能力，2022年10月19日上午，大邑縣北街小學英語組開展新教師見面課活動。
嶄露頭角
首先由陳丹老師執(zhí)教三年級《Lesson H What’s your name？》這一課。陳老師以貼合本課主題的動畫視頻“What’s your name？”導入，不僅激起了孩子們的學習興趣，也讓后繼的學習得到了自然的過渡。隨后，陳老師利用剪影技術讓孩子們融入到文本中，從而引出本課功能句“What’s your name？My name’s……”并通過角色互換、創(chuàng)境表演等環(huán)節(jié)讓學生更深入理解本課的學習內容。整堂課，陳老師教學語言靈動自然，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，師生互動性強，課堂氛圍積極活潑，有效提高了孩子們的思維品質和學習能力。
接下來則由黃永華老師執(zhí)教三年級《Lesson M Where are you？》這一課。黃老師以歌曲《Where are you？》自然導入，既激發(fā)了孩子們的學習熱情，又復習了舊知識，同時更為新知的學習做了很好的鋪墊。黃老師親切可人，教態(tài)自然，用她與孩子間的獨特指令，為大家呈現(xiàn)了松弛有度的課堂管理。教學過程中，令人耳目一新的是課堂游戲環(huán)節(jié)，黃老師利用打地鼠、小貓釣魚、小尾巴等游戲，讓孩子們輕松地習得本課的單詞，并以捉迷藏的游戲為情景，完美復刻文本內容，從而提高學生將語言習得遷移到實際生活中的能力。
授業(yè)解惑
學而不思則罔，“教”而不“評”則殆。有反思、有研討才有成長。課后，英語組全體老師各抒己見，針對兩位新教師的見面課展開了評課交流。首先，師父對兩位徒弟的整堂課程設計和流程進行了一定的指導與評價，其次，英語組各位老師對陳老師和黃老師這節(jié)課中的優(yōu)點進行了肯定，暖心的話語給了兩位新老師極大的鼓勵。同時她們也提出了課堂中所存在的問題，并細致地分析問題，給出不同的看法與建議。最后，英語組分管領導周舞梅主任就本次新教師見面課活動給予總結，她表示短短一個月兩位新老師勤學好問，腳踏實地，適應很快，進步很大。還對英語組老師們互幫互助、鉆研共進的精神予以肯定。
此次活動不僅給新教師們提供展現(xiàn)自我風采的平臺，也促進了新教師的專業(yè)成長。相信在學校的培養(yǎng)與重視下，新教師將會逐步成長為優(yōu)秀教師，綻放屬于自己的光彩，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮。（張紅）
大邑縣北街小學,新教師見面課活動
