為深入貫徹“雙減”政策，進一步落實好“五項管理”要求，強化教育教學常規(guī)管理，成都市溫江區(qū)踏水學校于10月25日開展了1-9年級的作業(yè)展評活動。以展促教，以展促學，切實提高教師作業(yè)設計的質量。
一本本書寫工整、頁面整潔的作業(yè)，一行行格式規(guī)范、秀麗俊美的字體，正如一面面鏡子，折射著同學們平日里的努力和收獲！
各教研組的老師們齊聚一堂，秉著一顆互相學習、共同進步的心，細致地查看各班展評作業(yè)，互相介紹作業(yè)批改情況，并進行評分。在作業(yè)展評過程中，老師們一致認為：每位老師批改認真、規(guī)范、及時，做到了一題一改，全批全改。有的老師還使用溫馨的話語、畫出生動的笑臉鼓勵學生。通過評語跟學生進行課下交流，作業(yè)成了老師與學生很好的溝通橋梁，促進了學生作業(yè)進步，激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。
緊接著，學生代表進行參評。各位“小老師”按照事先要求，從對展出作業(yè)的字跡、作業(yè)格式等各個方面進行欣賞、學習和打分。孩子們欣賞著自己身邊同學的優(yōu)秀作業(yè)本，滿臉喜色，從學生情不自禁的笑容與言語中，透露出他們對展出作業(yè)的夸獎和稱贊。他們說：“高年級大姐姐、大哥哥的作業(yè)真漂亮。”“他們寫的字真工整，我要向他們學習！”
此次展評作業(yè)不僅形式多樣，而且設計新穎，特別注重了實踐性作業(yè)和跨學科作業(yè)的設計，既有年級共性又具班級特色。單元類作業(yè)、體驗式作業(yè)、自主式作業(yè)等特色作業(yè)讓人耳目一新、眼前一亮。
踏水學校將在優(yōu)化“雙減”背景下作業(yè)設計的道路上繼續(xù)前進，立足實際，勇于創(chuàng)新，持續(xù)不斷探索作業(yè)改革之路，助力孩子們在“雙減”之下快樂成長，真正做到減負、提質、增效！（張紅 通訊員 扶子意 都露蓓）
踏水學校,作業(yè)展評
