為進(jìn)一步提高教師的教科研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，10月26日，崇州市學(xué)府小學(xué)開(kāi)展崇州市級(jí)重點(diǎn)數(shù)學(xué)課題《深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀的教學(xué)策略研究》研討活動(dòng)。教導(dǎo)處副主任周衛(wèi)東、全體數(shù)學(xué)老師參加本次活動(dòng)。活動(dòng)由白愛(ài)華老師主持。
課例展示環(huán)節(jié)，五年級(jí)數(shù)學(xué)老師季美娟執(zhí)教《探究2、5的倍數(shù)的特征》一課。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)過(guò)程完整，教學(xué)目標(biāo)明確。課堂上，季老師放手讓學(xué)生以自主學(xué)習(xí)和小組合作的方式去探索2、5的倍數(shù)的特征，鼓勵(lì)學(xué)生用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)探究結(jié)果，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，既關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，更重視學(xué)生探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。
議課環(huán)節(jié)，季老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂反饋進(jìn)行自評(píng)，全體聽(tīng)課老師展開(kāi)熱烈討論，大家一致認(rèn)為：整堂課設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)清晰；老師組織學(xué)生采用多種方式閱讀數(shù)學(xué)材料，幫助學(xué)生理解題意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識(shí)；學(xué)生充分經(jīng)歷“設(shè)疑激趣-經(jīng)歷觀察-探究規(guī)律-發(fā)現(xiàn)規(guī)律-驗(yàn)證規(guī)律-得出結(jié)論”的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
最后，周衛(wèi)東副主任對(duì)此次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他指出：學(xué)科教學(xué)要以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；要圍繞課題研究設(shè)計(jì)教學(xué)，做好教材分析和學(xué)情分析，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)和合作學(xué)習(xí)精神；要培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
課題引領(lǐng)，教研合一。學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們將在課題的引領(lǐng)下，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)課堂實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)學(xué)校教育科研工作更上新臺(tái)階。（黃小林 通訊員 劉虹佑 馬艷）
學(xué)府小學(xué),課題研討
