自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來(lái)，成都市馬鞍小學(xué)校無(wú)數(shù)教職工實(shí)干擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守崗位，譜寫(xiě)了一曲奉獻(xiàn)之歌。
朱鳳蓉老師沖當(dāng)黨員先鋒，響應(yīng)社區(qū)號(hào)召，積極參加所在小區(qū)的志愿者活動(dòng)，為使政府配送的物資第一時(shí)間送到每戶居民手中，她凌晨挨家挨戶敲門(mén)送物資，同時(shí)充當(dāng)線上主播，對(duì)學(xué)生細(xì)致入微，積極銜接線下，她任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，一直堅(jiān)持兩個(gè)班每周的四節(jié)數(shù)學(xué)早讀，晨練晨講，溫暖童心。
吳秀華老師在志愿服務(wù)中，積極協(xié)助配合相關(guān)人員布置核酸檢測(cè)場(chǎng)地、維持場(chǎng)地秩序、挨家挨戶發(fā)放市民急需的生活物資、組織每天的核酸檢測(cè)……同時(shí)，作為班主任的她，為了開(kāi)展好班級(jí)的線上教學(xué)工作，耐心地教家長(zhǎng)如何讓孩子進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，每天對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟進(jìn)，守護(hù)孩子們進(jìn)行“兩操”，讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)也像在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣。
李朝霞作為一名年輕教師，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，多次主動(dòng)申請(qǐng)參加志愿服務(wù)工作。無(wú)論是在區(qū)教育局疫情防控中清點(diǎn)抗疫物資，還是在所住小區(qū)協(xié)助開(kāi)展核酸檢測(cè)，都小心細(xì)致，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。與此同時(shí)，李朝霞老師始終扎根教學(xué)一線，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，勤于思考的她總喜歡設(shè)計(jì)各種有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、游戲PK、小小演說(shuō)家……
馬鞍小學(xué)的老師們用他們的愛(ài)心、耐心、決心在特殊時(shí)期毅然堅(jiān)守著崗位，用自己的智慧與大愛(ài)，詮釋著新時(shí)代背景下教育工作者的勇敢與擔(dān)當(dāng)！（魏雅莉）
成都市馬鞍小學(xué)校,志愿者
