為促進(jìn)幼兒園音樂(lè)教育教學(xué)水平的發(fā)展，豐富集體舞活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)，2022年11月1日上午，天府新區(qū)學(xué)前教研聯(lián)組(音樂(lè)組)在四川天府新區(qū)寧安幼兒園開展了教研，此次活動(dòng)以“以‘集體’之名，與快樂(lè)為‘舞’”為主題，采用“線上+線下”結(jié)合的形式開展�；顒�(dòng)由寧安幼兒園陳思月老師主持，天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)室副主任彭慶老師、音樂(lè)組組長(zhǎng)魏佳老師、音樂(lè)中心組成員以及全區(qū)公辦幼兒園骨干教師共計(jì)200余人參與此次教研活動(dòng)。
首先，寧安幼兒園劉芳玲老師以《以“集體”之名，與快樂(lè)為“舞”》為題，圍繞如何有效組織幼兒園集體舞活動(dòng)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新案例，與大家進(jìn)行細(xì)致的分享。
接著，寧安幼兒園程瑤老師組織老師們體驗(yàn)了四種不同形式的集體舞，程老師以充滿童趣的教學(xué)語(yǔ)言將老師們帶入輕松愉悅的活動(dòng)氛圍，活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，老師們參與度高，興趣濃厚，現(xiàn)場(chǎng)感受了集體舞的魅力。
觀摩活動(dòng)后，老師們基于集體舞活動(dòng)的組織與實(shí)施，開展教研評(píng)析，通過(guò)相互交流與探討，碰撞出思維的火花，實(shí)現(xiàn)了“教”以學(xué)習(xí)，“研”以促發(fā)的目的。
最后，音樂(lè)聯(lián)組組長(zhǎng)魏佳老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。魏老師充分肯定了本次活動(dòng)的價(jià)值，她指出：集體舞是幼兒園教學(xué)活動(dòng)中較難組織的一種形式，不僅需要幼兒理解樂(lè)曲、記憶動(dòng)作，掌握動(dòng)作的順序變化和隊(duì)形，還要求幼兒具有一定的人際交往和快速反應(yīng)能力，這對(duì)老師和幼兒來(lái)說(shuō)都是極具挑戰(zhàn)的。此次活動(dòng)破解了幼兒園集體舞教學(xué)的難題，老師們要舉一反三，不斷提升教育教學(xué)理念，創(chuàng)新集體舞新樣態(tài)，賦能自身專業(yè)成長(zhǎng)。
天府新區(qū)教育科學(xué)研究院彭慶老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，彭老師高度評(píng)價(jià)了集體舞活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，同時(shí)對(duì)參會(huì)老師們提出新的期望：一是希望老師們始終堅(jiān)持“行中觀、研中察、思中獲”的精神，提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)水平；二是音樂(lè)聯(lián)組要以此次活動(dòng)為契機(jī)，梳理出各年齡段集體舞發(fā)展目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)課程；三是骨干教師要發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)音樂(lè)教育教學(xué)水平的提升。
芳華待灼，砥礪深耕。此次活動(dòng)是推進(jìn)新區(qū)學(xué)前集體舞教學(xué)活動(dòng)的能量場(chǎng)，相信老師們對(duì)集體舞活動(dòng)的內(nèi)涵、價(jià)值及組織形式有了更科學(xué)、更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，為有效開展集體舞教學(xué)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（江蕾）
寧安幼兒園,以“集體”之名,與快樂(lè)為“舞”
