為深入推進天府新區(qū)第二屆教師和校(園)長發(fā)展基地校建設，進一步檢驗基地校階段成果，有效促進天府新區(qū)教育高品質發(fā)展。天府新區(qū)教育科學研究院在2022年11月9日組織開展了第二屆教師和校(園)長發(fā)展基地校(學前段)階段成果展評活動，四川天府新區(qū)白沙幼兒園作為成都市教師發(fā)展基地校、天府新區(qū)教師發(fā)展基地校，承辦了此次活動。
此次活動通過線上線下形式召開，成都市教育科學研究院教師發(fā)展研究所教研員蒲嘉榮；天府新區(qū)教育科學研究院師培課程中心主任劉春琰；天府新區(qū)教育科學研究院小學室副主任、學前教研員彭慶；天府新區(qū)教育科學研究院師培課程中心教研員李玉嬌；天府新區(qū)兩位優(yōu)秀園長以及師培課程中心組部分成員以及13所天府新區(qū)第二屆教師和校(園)長發(fā)展基地校教師等共計40余人參加了此次現(xiàn)場活動；天府新區(qū)學前教育各公民辦幼兒園副園長以及教師發(fā)展負責人在線上進行參會。
本次成果展評主要采用過程性評價和結果性評價相結合的方式進行；過程性評價包括學校專項工作的常態(tài)化建設，結果性評價包括現(xiàn)場成果匯報、過程資料展示。
資料查閱現(xiàn)場
活動中，各幼兒園重點圍繞自身園所特色項目建設內(nèi)容進行7分鐘以內(nèi)的成果展示匯報及評委專家現(xiàn)場點評和問答。
成果匯報現(xiàn)場
評委點評現(xiàn)場
成都市教育科學研究院教師發(fā)展研究所教研員蒲嘉榮老師就本次活動進行點評總結。首先蒲老師對本次活動的整體展開表示肯定與感謝，她表示搭建以評促建、交流學習的平臺，能更加了解區(qū)域教師發(fā)展現(xiàn)狀，同時激發(fā)區(qū)域各幼兒園隊伍建設的專業(yè)成長；其次蒲老師再次闡明了建設成都市教師發(fā)展基地校(園)的目的以及區(qū)域推進工作的目的，并對如何精準開展具有園所特色的專業(yè)研修提出了相關建議與意見，最后以祝福期望天府新區(qū)能夠在未來的發(fā)展道路中，構建具有區(qū)域乃至成都市的特色化、專業(yè)化研究型教師發(fā)展隊伍。
點評指導現(xiàn)場
最后，天府新區(qū)教育科學研究院師培中心主任劉春琰對本次活動進行總結。劉主任提出教師是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，各學校一定要聚焦隊伍建設，以目標導向、成果導向建設幼兒園軟實力，輸出優(yōu)質教育人才。
此次成果展評，是對天府新區(qū)第二屆教師和校(園)長發(fā)展基地校(學前段)階段成果的一次凝練；也是天府新區(qū)學前教育教師隊伍建設蓬勃向上的又一個展示平臺；更是對區(qū)域之間學前教育教師專業(yè)發(fā)展起到積極的輻射作用。
白沙幼兒園將持續(xù)關注教師隊伍的建設，以全程跟蹤、全程服務、全程支持、全面提升，確保教師專業(yè)發(fā)展最大化！（黃小林）
天府新區(qū)40余名教師,白沙幼兒園,匯報展示基地校階段成果
