成都高新新源學(xué)校高度重視新進(jìn)教師的培養(yǎng)，亮相課是新進(jìn)教師“啟航”課程的第三篇章，同時(shí)，也是新進(jìn)教師第一次面向全校的課堂展示，是一次錘煉課堂教學(xué)能力的大練兵。從備課到試講再到上課，磨礪洗禮，不斷提升。
為充分交流亮相課過程中的收獲與思考、分享經(jīng)驗(yàn)，幫助新進(jìn)教師堅(jiān)守理想，站穩(wěn)講臺，行以致遠(yuǎn)，2022年11月10日，成都高新新源學(xué)校開展了新進(jìn)教師亮相課總結(jié)活動，新進(jìn)教師及師父參加了本次活動。
一、新進(jìn)教師反思：努力奔向“激揚(yáng)生命，共生共長”的向陽花課堂
活動伊始，莫丹、李菊、黃卓等九位新進(jìn)教師從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、課堂活動組織、學(xué)生觀體現(xiàn)、課堂評價(jià)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教師素養(yǎng)等多個(gè)方面進(jìn)行了深入的反思與交流。
無論是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)還是課堂活動組織，新進(jìn)教師的發(fā)言始終以學(xué)生為主體，無論是改變單純的“好，對，你真棒”等無效評價(jià)為引導(dǎo)性評價(jià)，還是幫學(xué)生搭梯子調(diào)動學(xué)生自主性，幫助學(xué)生獲得成就感，新進(jìn)教師的發(fā)言都以學(xué)生在課堂上有真實(shí)的獲得為出發(fā)點(diǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校向陽花課堂“激揚(yáng)生命，共生共長”的理念。
二、師父寄語：勤學(xué)善研強(qiáng)素養(yǎng)
緊接著，帥玉亮老師作為師父代表發(fā)言。從自我鉆研提素養(yǎng)、勇于請教強(qiáng)交流、關(guān)注學(xué)生重課堂、不驕不躁看長遠(yuǎn)四個(gè)方面，以自己的切身體會真誠地向新進(jìn)教師傳授如何扎根課堂，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，帥老師的真誠與實(shí)在贏得了徒弟與參會者的陣陣掌聲。
三、教師發(fā)展部總結(jié)：有序推進(jìn)重落實(shí)
隨后，教師發(fā)展部副主任古小鳴對亮相課課程的實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)。古老師介紹了新進(jìn)教師課程規(guī)劃以及推進(jìn)情況，充分肯定了新進(jìn)教師在亮相課過程中展現(xiàn)出來的認(rèn)真踏實(shí)、勤學(xué)善思以及課堂上的精彩呈現(xiàn)。同時(shí)，古老師對新進(jìn)教師后期如何站穩(wěn)課堂，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)提出了建議：勤看、勤聽、勤問、勤思、勤實(shí)踐。
四、校長指導(dǎo)：自我磨礪提品質(zhì)
活動最后，岳聰副校長對新進(jìn)教師培養(yǎng)做了指導(dǎo)。岳副校長首先對準(zhǔn)時(shí)參會的新進(jìn)教師進(jìn)行了表揚(yáng)。指出細(xì)節(jié)見品質(zhì)，守時(shí)就是守紀(jì)，就是高素養(yǎng)的體現(xiàn)。岳副校長還指出“生根課堂是做老師永遠(yuǎn)的話題”。在亮相課過程中，各位新進(jìn)教師有收獲、有成長，建議新進(jìn)教師借助學(xué)校智能研修平臺、錄播室等設(shè)備進(jìn)行自我磨課，通過“抓現(xiàn)象——下結(jié)論——追原因——促改進(jìn)”的方式不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。岳副校長還建議新進(jìn)教師要學(xué)會利用一切可利用的時(shí)間進(jìn)行閱讀，用知識武裝自己，豐富自己，強(qiáng)大自己。
亮相課不僅是一個(gè)階段的總結(jié)，更是一次反思成長的契機(jī)。教育之路，任重道遠(yuǎn)，但在這短短的兩個(gè)月內(nèi)，有了好的開端，高的起點(diǎn)，相信老師們在師父的悉心指導(dǎo)下，在教研組的集體互助下，一定能迎難而上，站穩(wěn)課堂，激揚(yáng)生命，行以致遠(yuǎn)，綻放精彩。（江蕾 通訊員 王艷）
新源學(xué)校,新進(jìn)教師亮相課總結(jié)
