2022年11月4日，兩年一屆的成都市第十八屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽終于落下帷幕。參加本次賽課的是來自成都市23個區(qū)縣的24位教師代表。大邑縣北街小學(xué)的陳春老師代表大邑小學(xué)數(shù)學(xué)組參加比賽，他執(zhí)教的課例《螞蟻做操》榮獲本次賽課的一等獎。這是大邑縣繼2020年第十七屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽的又一個“一等獎”，對于大邑縣來說有著非凡的意義。
再創(chuàng)佳績的背后，是大邑縣小學(xué)數(shù)學(xué)團隊一直以來不斷探索、不改初心的教育追求，是拼搏向上、精誠團結(jié)的不懈努力。
本次賽課的主題是“聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，研行大單元教學(xué)，發(fā)展結(jié)構(gòu)化能力”。歷年來，成都市小學(xué)數(shù)學(xué)賽課都采用“課例+論文”的雙賽模式，即既要有體現(xiàn)主題的課堂展示，還要有研究主題的論文成果，這是對做課團隊的專業(yè)能力和拼搏精神的極大考驗。因此，教研室蔣燕老師迅速匯聚了多所學(xué)校的十多位數(shù)學(xué)骨干力量，組建了做課團隊。
為達到“賽一堂課，成長一群人”的宗旨，研磨團隊制定了周密、詳細的磨課計劃，從磨課內(nèi)容、磨課目標(biāo)、研究重點、磨課時間、磨課形式等方面考慮，根據(jù)團隊內(nèi)人員的特點，分配任務(wù)，確保了計劃的穩(wěn)步推進。
磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是教師專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。研磨團隊里的每位教師利用課余時間，對執(zhí)教的內(nèi)容進行反復(fù)研討。整個磨課過程，研磨團隊每個教師群策群力，工作開展得扎扎實實，對其中的細節(jié)進行反復(fù)修改，精中求精，做到盡善盡美。
一次次的磨課，磨課團隊在其中經(jīng)歷了從混沌逐漸走向清晰，在迷茫中偶獲靈感，然后又陷入難以突破瓶頸的焦灼。在一次次磨課中，大家提出問題，討論方案，最終確定思路，決斷取舍，最后慢慢漸入了佳境。
2022年11月2日，比賽的第二天，在鹽道街卓錦分校，陳春老師作為當(dāng)天的第一位選手登場。開課伊始，陳老師以“兩小兒辯日”的寓言故事引入，引導(dǎo)學(xué)生在明理中達成“大膽說，敢質(zhì)疑”的學(xué)習(xí)約定，接著以問題“二四得八的口訣能解決哪些乘法計算”，喚起對乘法口訣的認知。在整堂課，陳老師親切的教態(tài)，恰到好處的點評，讓孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，學(xué)有所獲。陳老師嚴(yán)謹(jǐn)清爽的教學(xué)風(fēng)格，也贏得了線上線下評委和老師的一致肯定。
2022年11月9日，成都市第十八屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽總結(jié)和表彰大會如期舉行。在會上鄭大明、尤一和張碧榮三位專家對活動做了總結(jié)和點評，他們的講話無疑是對參賽老師和做課團隊的又一次學(xué)術(shù)引領(lǐng)。
陳春老師說他很喜歡一句話：“一個人走，可以走得很快，一群人走，才能走得更遠。”有幸遇到溫暖的大邑小數(shù)團隊，更有幸能夠成為其中的一員。
團隊成員們在聚焦問題的深度思考中得以成長，執(zhí)教老師在磨課中，對主題的理解愈加透徹，對課堂的把控駕輕就熟，更是成長迅速。大邑小數(shù)團隊的每一位老師都將一如既往地凝心聚力，為夢想創(chuàng)造無限可能！（張紅）
一等獎,大邑縣北街小學(xué)數(shù)學(xué)教師,團隊共成長,大邑縣北街小學(xué)
