2022年11月22日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學校和西藏那曲市特殊教育學校的老師圍繞“課程本位評估視角下個別化教育在學科教學中的具體實施”主題，針對三節(jié)具體的課堂案例進行研討、交流。
生活與勞技：教師何艷執(zhí)教《清洗西紅柿》
生活與勞技組何艷老師通過全方位的練習方法，使學生理解和掌握清洗西紅柿的具體步驟。
走班數學：教師張慧執(zhí)教《購物》
走班數學組張慧老師通過情景模擬設置購物游戲，使學生在購物過程中將加法運用到生活中。
走班語文：教師羅琦執(zhí)教《首都北京》
走班語文組羅琦老師通過講解運用簡單的句式介紹首都北京，拓展練習介紹美麗的成都，從而提高學生的語言表達和運用、遷移的能力。
交流課結束后，三位執(zhí)教教師分別圍繞教材、學情、設計思路進行詳細的說課，兩校教師通過線上“云相聚”積極發(fā)表自己的所感所想。
那曲特校子仁卓瑪老師對走班語文《首都北京》評價到：羅老師課堂引入新穎，準確把握學生學情，搭建新舊知識的橋梁，多感官地調動學生的積極性，值得學習。
那曲特校陳梨花老師對生活適應《清洗西紅柿》評價到：何老師課堂導入采用圖文結合，更易激發(fā)學生興趣，過程中詳細說明了清洗西紅柿的標準和范圍，整體細致。建議教師給學生明確任務后分組再開展活動。
那曲特校卓瑪老師對走班數學《購物》評價到：通過生活化的素材使整堂課都充滿了趣味性、實用性。卓瑪老師也提出了自己的疑問，作業(yè)布置的環(huán)節(jié)如何落實？隨后張慧老師根據整堂課的設計以及分層的作業(yè)安排給予了細致的回答。
青羊特校校長卞蓉對每一位執(zhí)教教師的交流課進行了點評，并有針對性地提出了專業(yè)性的問題和見解。
遠距千里，也無法阻止西藏那曲特校和四川成都青羊特校之間的情誼。卞校長在總結時由衷感謝兩校教師對特教事業(yè)的熱愛。
此次交流告一段落，但老師們追求專業(yè)成長的心會不斷前進，從心出發(fā)，以愛圓夢，為每一名學生提供適合的教育。（賴波 通訊員 袁羅群）
青羊特校,那曲特校,交流學習,攜手成長,課程本位評估視角下個別化教育在學科教學中的具體實施
