為讓教師明確主題墻面創(chuàng)設的價值，明晰主題環(huán)境創(chuàng)設中兒童的主體性，2022年11月15日，成都市雙流區(qū)金橋幼兒園課程領導小組帶領課程小組成員、妍澤教師開展了“關注墻面環(huán)創(chuàng)，提升教師素養(yǎng)”園本課程研討活動。
活動開展前，各教師圍繞主題環(huán)境創(chuàng)設相關問題進行了查閱，為活動的開展做好充足準備�；顒訌慕處焸冏灾鞣此及嗉壷黝}墻面環(huán)創(chuàng)的問題開始，教師們通過自主反思，也梳理出主題墻面環(huán)境創(chuàng)設的原則、具體流程，以及體現(xiàn)主題墻面兒童性的具體舉措。
通過本次主題墻面環(huán)創(chuàng)的研討活動，老師們對于主題墻面創(chuàng)設的原則、舉措等更加明晰，致力于創(chuàng)設更具兒童性的主題墻面。（江蕾）
提升教師素養(yǎng),金橋幼兒園,關注墻面環(huán)創(chuàng)
