回顧漢字演變的談話中，小朋友在分享中提出了一個(gè)新的問(wèn)題——紙是怎么來(lái)的？有的說(shuō)是以前刻在古板上的，慢慢地寫在竹簡(jiǎn)上，后面人們慢慢地把竹子變成了一張紙；有的說(shuō)紙是打印出來(lái)的；有的說(shuō)紙是用樹(shù)皮做的。
小朋友們的討論，讓紙的熱度持續(xù)升溫，在四川天府新區(qū)祥鶴二街幼兒園里，關(guān)于“紙”的探秘之旅就此開(kāi)啟。
造紙前奏
是誰(shuí)造的紙呢？小朋友們帶著這個(gè)問(wèn)題追溯到古代，通過(guò)聆聽(tīng)故事了解到偉大的發(fā)明家蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，“原來(lái)古人造紙是這樣來(lái)的。”
聽(tīng)完故事，大家決定要在班級(jí)開(kāi)展造紙?bào)w驗(yàn)。通過(guò)討論投票，小朋友們決定收集廢紙來(lái)做原材料，用漏網(wǎng)勺、紗布、漁網(wǎng)、網(wǎng)篩來(lái)制作抄紙工具。
“我?guī)鑱?lái)裝紙漿，博兒帶報(bào)紙，小蘋果帶漏勺，辰辰帶紗布。”小朋友們分小組討論自己需要帶的造紙工具，并畫(huà)了分工表。
開(kāi)工造紙
小朋友們有的用手撕紙，有的用剪刀剪紙，忙得不亦樂(lè)乎。大家把廢紙變成碎渣以后，加入溫水，繼續(xù)揉搓，制成紙漿。紙漿制好，小朋友們拿出抄紙工具將紙漿盛出。
造紙思考
紙曬好了，小朋友們迫不及待地看自己造的紙，開(kāi)始討論起來(lái)。“快來(lái)看，我們的紙好像有點(diǎn)粗糙皺巴巴的呢？”“這張紙有些地方厚，有些地方薄。”“哎呀，這張紙有的地方粘在紗布上不下來(lái)了。”……大家拿著自己造的紙開(kāi)始和同伴討論起“為什么”。
小朋友造的紙遇到了問(wèn)題，那用什么辦法解決呢？有的小朋友提出了辦法，有的小朋友回家和爸爸媽媽討論商量出一些解決辦法，并記錄了下來(lái)。
帶著這些問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，小朋友們新一輪的造紙術(shù)正在籌備中，敬請(qǐng)期待……（黃小林）
四川天府新區(qū)祥鶴二街幼兒園,造紙
