為深入貫徹國家教育政策方針，協(xié)同家、校共同合作扎實做好幼小銜接工作，近日，四川天府新區(qū)學思幼兒園、太平小學與家庭聯(lián)合開展“幼小聯(lián)動 共話銜接”專題教研活動。
參觀小學文化環(huán)境，對話小學師生代表
在太平小學蔡秀華主任的帶領下，幼兒園家長代表與幼兒代表，參觀了小學升旗儀式、小學課間十分鐘、小學一年級教室以及功能室，讓家長和幼兒直觀感受到幼兒園與小學環(huán)境在學習方式上的大不同。
隨后，一名小學生代表與兩名教師代表來到幼兒園，與大班幼兒分享小學精彩的學習生活，進一步激發(fā)了大班幼兒對小學生活的向往。
家、園、校對話教研，共尋適宜的融合點
參觀、交流完畢后，張進園長以視頻分享的方式向家長代表及小學教師代表介紹了幼兒園幼小銜接工作推進的現(xiàn)狀。張進園長從幼兒園開展幼小銜接的現(xiàn)狀、家長的顧慮與疑問以及小學一年級幼兒的典型表現(xiàn)為切入口，深入探討了家長、幼兒園、小學相互配合的要點，尋找出適宜的融合點并形成可操作性的實施要點。
幼小銜接是一場需要家庭、幼兒園、小學三方面共同的奔赴。在本次教研中，家長、幼兒園、小學同頻共振，不再讓幼小銜接停留在理念上，而是轉化為切實可操作的具體方法。在家長、幼兒園、小學的共同努力下，幫助幼兒身心愉悅、自然順利地融入小學生活。（黃小林）
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