教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。為了進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，充分實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細化、規(guī)范化，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，崇州市明湖小學(xué)于2022年12月5日開展了教育教學(xué)常規(guī)展評匯報活動。
語文組
明語老師從學(xué)案設(shè)計、教師成長手冊、教材備課、學(xué)生作業(yè)四個方面進行了匯報，分別從語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組教學(xué)常規(guī)的優(yōu)缺點進行了有效評價。“相觀而善之謂摩”，發(fā)現(xiàn)老師們的優(yōu)秀之處、亮點所在，同時也對照自己的不足之處，取長補短，共同成長。
數(shù)學(xué)組
伍思慧老師就本次教育教學(xué)常規(guī)活動的整體感受、各學(xué)科的優(yōu)缺點及其見解和建議進行了分享，肯定了老師們的學(xué)案設(shè)計一絲不茍，教材備課詳略得當，作業(yè)設(shè)計豐富多樣，但也提出了一些不足和建議，以促進教師們擇善而從，互鑒互學(xué)。
綜合組
陳磊老師從三個學(xué)科組的學(xué)案設(shè)計、教師成長手冊和學(xué)生作業(yè)進行了分享，強調(diào)了每個學(xué)科都各有所長，當然也有美中不足的地方。同時，結(jié)合綜合學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，提出要“砥礪深耕、履踐致遠”。既要落實基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，同時又要加強反思，落在實處。
藝術(shù)組
劉娜老師從每個學(xué)科的教材、學(xué)案設(shè)計和教師成長手冊進行了分享，尋找教師們閃光點和不足的同時，也提出了改進之處，強調(diào)有效備課，抓實細節(jié)以及及時批改作業(yè)。此外，各位藝術(shù)組的老師們也寫下了自己的感悟和收獲。
好的教學(xué)效果，源自精耕細作。常規(guī)不是捆綁的繩索，而是提高教學(xué)質(zhì)量的必然保證。這次教學(xué)常規(guī)展評活動為學(xué)校教師提供了一個共同交流，互相借鑒，取長補短的平臺，對今后教師認真?zhèn)湔n、積極聽課、精批細改等方面起到了促進作用，對進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，促進教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展起到了積極的推動作用。（黃小林 通訊員 李瀟）
明湖小學(xué),教育教學(xué)常規(guī)展評匯報
