為了進一步促進幼兒園教師的專業(yè)成長，提升教師隊伍的專業(yè)技能，溫江區(qū)政通幼兒園于2022年11月底開展了線上培訓——“綜合課程理念下的集體學習活動實施”。
什么是幼兒園綜合課程？
幼兒園綜合課程理念由南京市實驗幼兒園基于該園30余年課程的實踐研究和理論探索，以新的課程文化觀念為統(tǒng)領，活動開展多以主題活動為軸線，既充分考慮幼兒學習的啟蒙性和趣味性，強調(diào)綜合性、操作性，強調(diào)貼近幼兒的現(xiàn)實環(huán)境，強調(diào)同伴間的相互討論與合作，鼓勵幼兒采用多樣化的表達方式，保證幼兒園教育更有效地發(fā)揮整體功能。
本次培訓活動是南京市基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣的應用項目。政通幼兒園的教師們集中觀摩了南京市實驗幼兒園張丹老師的大班集體學習活動《數(shù)玉米》；章佩瑜老師的小班集體學習活動《掃落葉》；朱蓉老師的小班集體學習活動《有趣的海綿小熊》；唐未名老師的集體學習活動《切開蔬菜看一看》。
以研促教 共同成長
通過對線上直播課程的觀摩學習，讓政通幼兒園的老師們領略到名師活動現(xiàn)場展示課的精彩。培訓結(jié)束后，大家就本次培訓進行了學習交流和收獲分享。
最后，政通幼兒園教師發(fā)展中心胡麗老師就本次學習培訓進行小結(jié)，重點結(jié)合日常教師們活動組織情況提出建議：一、教師在活動設計上要對班級幼兒前期經(jīng)驗進行深入了解，設計上要層層遞進，不斷挖掘幼兒自主學習的能力；二、一節(jié)優(yōu)質(zhì)的活動離不開教師的精心準備，教師要根據(jù)活動重點、難點準備適宜的教玩具，還可以與班級教師有效配合，利用情景教學有效支持幼兒參與體驗；三、教師要在活動組織中及時關注幼兒的反饋，進行有效的追問與小結(jié)，幫助幼兒在集體活動中獲取新經(jīng)驗。
接下來，老師們將學以致用，把更好的幼教方法和理念運用到實踐中。老師們堅信，通過一如既往、扎扎實實的努力和奮斗，一定會助力園所教師隊伍專業(yè)能力快速提升。（張紅）
政通幼兒園,幼兒園綜合課程
