為了有效推進(jìn)新方案、新課標(biāo)的落地，確保新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)順利開(kāi)展，2022年12月9日上午，由青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、青羊區(qū)科學(xué)教研員王琪老師組織，成都市勝西小學(xué)承辦的青羊區(qū)新一輪課程改革小學(xué)科學(xué)“學(xué)科周”活動(dòng)暨四川省吳臻華名師鼎興工作室成都青羊陳莉工作站教學(xué)研討活動(dòng)在云端拉開(kāi)了序幕，會(huì)議由工作站學(xué)員王宇老師主持。
首先是王琪老師就科學(xué)“學(xué)科周”活動(dòng)的意義做了發(fā)言，希望老師們認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極投身到新一輪課程改革中。
接下來(lái)由青羊名師、青羊區(qū)學(xué)科帶頭人、四川省吳臻華鼎興名師工作室青羊陳莉工作站的負(fù)責(zé)人陳莉老師帶來(lái)展示課《鳥(niǎo)笛中的聲音科學(xué)探秘》。陳老師利用民間玩具鳥(niǎo)笛，引發(fā)學(xué)生思考發(fā)聲原理，學(xué)生受到啟發(fā)，再提出利用針管為材料，設(shè)計(jì)并制作針管鳥(niǎo)笛，進(jìn)行演奏的項(xiàng)目活動(dòng)。該課融入了新課標(biāo)中提倡的跨學(xué)科式教學(xué)，把科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等學(xué)科內(nèi)容有機(jī)地整合在一起。陳莉老師的課探索了新的教學(xué)模式，項(xiàng)目式的探究和學(xué)生沉浸式的學(xué)習(xí)，無(wú)疑為老師們打開(kāi)了教學(xué)研究的新殿堂。
隨后，四川省吳臻華鼎興名師工作室青羊陳莉工作站學(xué)員孫林靈老師，就學(xué)校科學(xué)課堂利用民間玩具為載體開(kāi)展的跨學(xué)科教學(xué)探索進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)。孫老師用一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)案例，分析了跨學(xué)科教學(xué)探索的目的和意義，呈現(xiàn)了勝西小學(xué)科學(xué)組老師們?cè)趯W(xué)科融合上進(jìn)行的大量探索。
最后，四川省科學(xué)教研員黎霞老師就陳莉老師的課例和孫林靈老師的專(zhuān)題報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。黎老師對(duì)陳老師的課給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為本課設(shè)計(jì)與多個(gè)學(xué)科相結(jié)合，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以學(xué)生探究為主導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谡麄�(gè)課堂中都充滿了興趣進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí)。同時(shí)，黎老師也對(duì)學(xué)�？茖W(xué)組的全體老師能長(zhǎng)期扎實(shí)地進(jìn)行課程研究給予了充分肯定。
勝西小學(xué)分會(huì)場(chǎng)的科學(xué)研討活動(dòng)雖然結(jié)束了，但老師們對(duì)新方案、新課標(biāo)的研究興趣卻被激發(fā)了，紛紛表示要將思考和探索延續(xù)下去，期待下一次“學(xué)科周”活動(dòng)的到來(lái)。（賴(lài)波 通訊員 孫林靈）
青羊區(qū)小學(xué)科學(xué)“學(xué)科周”,勝西小學(xué),分會(huì)場(chǎng)研討活動(dòng),順利開(kāi)展
