為豐富班級文化，增強班級凝聚力，營造團結、和諧的班級氛圍。成都市金沙小學2019級3班的同學們結合《道德與法治》課程特此開展了一次班徽設計活動。同學們積極響應，發(fā)揮想象，共同為班級創(chuàng)造獨一無二的班徽。
課堂上，老師帶領同學們一起回顧了班級四年來令人難忘的故事，認認真真思考了班級的優(yōu)點和不足。接著，欣賞了幾幅班徽設計的作品，讓同學們發(fā)現(xiàn)班徽設計可以運用的設計元素，明白班徽設計的要旨：設計主題明確，簡潔美觀。
經(jīng)過構思、繪圖、設計解說詞，同學們的作品最終完成，一幅幅作品都包含著同學們對班級的美好祝愿。有的說：“希望我們班的同學們用熱情的心在知識的海洋里遨游。”有的說：“讓我們手牽手，展開夢想之翼，用智慧之眼去發(fā)現(xiàn)探索未來。”有的說：“讓我們乘著夢想之舟，攜手奮進，共創(chuàng)美好未來……”
最后通過班級投票選拔，葉靈曦同學設計的作品成為班級的象征。
通過此次活動，既增強了同學們的主人翁意識，又促使同學們勤于思考、樂于實踐、勇于探索、善于表達，更為班級文化增添了一道亮麗的風景線。（賴波 通訊員 蔡青芮）
成都市金沙小學,班徽
