“家園共育”是幼兒園教育的重要組成部分。疫情常態(tài)化下，為促進教師與家長的溝通，筑起家園互通的橋梁，成都市雙流區(qū)實驗第三幼兒園各班級組織召開了線下家長會。
無同老師的準備
終于可以在無同園召開第一次見面會啦，我們“嘮什么”呢？無同園的老師們圍繞“新學期家長會召開”準備著，提前下發(fā)問卷，有針對地了解家長需求，解決大家的問題。
會前準備
老師們?yōu)榱擞蛹议L們的到來，做了儀式感滿滿的準備。
見面會開始 我們“嘮這些”
本次線下家長會，各年級以不同的主題結合具體實際展開……
小班是幼兒在園進行學習生活的第一個階段。在小班組家長會中，教師需幫助家長了解幼兒園的一日常規(guī)，促進家園配合，讓幼兒在家和在園形成一致的行為習慣，同時，還需向家長傳授一些正確的教育方法，以及告知家園共育需要注意的問題。
中班的家長們對幼兒在園的一日生活已經(jīng)有了較清楚的了解，他們更關心如何解決家庭中遇到的一些育兒問題。因此，中班組各班結合家長們的需求以及本班幼兒的實際情況，以案例分析的方式提供解決問題的思路。
大班是幼小銜接的關鍵階段，家長們主要關心自己應該在這一階段做什么樣的準備，來幫助幼兒更好地過渡到小學。因此，大班老師們以“幼小銜接”為主題開展家長會，為家長們解疑答惑。
看見溫暖
第一次來到無同園，第一次面對面交流，第一次與老師做游戲，第一次感受家園零距離，家長們有話想說……
無同園的第一次線下家長會在老師們的精心籌備下，在孩子們的用心配合下，在家長們的積極參與下已經(jīng)圓滿結束。家長會的結束是家園共育的開始，在今后孩子們的學習生活中，幼兒園和家庭這兩只手會共同撐起孩子們的美好明天！（江蕾 通訊員 許娜）
第一次線下見面會,雙流實驗三幼,與家長“嘮什么”
