為進(jìn)一步推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教育教學(xué)改革，實現(xiàn)教育教學(xué)的減負(fù)提質(zhì)，3月16日下午，成都市武侯計算機實驗小學(xué)舉行了主題為“堅持核心素養(yǎng)導(dǎo)向 共研質(zhì)量提升策略”的五六年級語數(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動。
教導(dǎo)處王主任主持了會議。她從學(xué)校語數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀談起，鼓勵老師們直面挑戰(zhàn)，在遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)的同時，切實把新課標(biāo)的教育理念落實到教學(xué)實踐中去，探索出減負(fù)提質(zhì)的方法策略。
接著，五六年級老師圍繞質(zhì)量提升各抒己見，相互碰撞，提出了很多具有針對性、實效性的方法和策略。如將學(xué)生身心健康放在首位，通過多種方式構(gòu)建良好師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性；引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)整理，學(xué)會高效學(xué)習(xí)；充分利用早讀時間，重點把握課堂教學(xué)時間，注重方法指導(dǎo)，提升教學(xué)效益；落實分層教學(xué)，建立各個層面的學(xué)生檔案和確立提升目標(biāo)；建立融洽的家校關(guān)系，實現(xiàn)家校合力。
最后，鄭校長作總結(jié)發(fā)言。他倡導(dǎo)全體教師保持積極心態(tài)，明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方法，真抓實干。在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，不斷更新自己的教育思想，探索運用好的教學(xué)方法，正向激勵學(xué)生，科學(xué)引導(dǎo)家長，同伴互助，協(xié)同共進(jìn)。學(xué)校也將不遺余力地為老師們提供支持，為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升共同努力！（賴波）
武侯計小,堅持核心素養(yǎng)導(dǎo)向,共研質(zhì)量提升策略
