為扎實(shí)高效開展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，3月27日，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校召開了畢業(yè)班學(xué)情分析暨常規(guī)管理培訓(xùn)會。會議由三岔湖小學(xué)教務(wù)處主任胡建主持。三岔湖小學(xué)副校長汪輝勇、德育處主任李健、教務(wù)處副主任徐尚東、六年級全體語、數(shù)、英教師參加了此次會議。
首先，各班語、數(shù)、英教師就階段性質(zhì)量檢測情況進(jìn)行了分析。老師們分析學(xué)情、剖析現(xiàn)存問題、尋求改進(jìn)措施，對六年級學(xué)生后期的學(xué)習(xí)方向進(jìn)行了初步規(guī)劃。
接著，徐尚東副主任就數(shù)學(xué)教學(xué)提出了建議：高效教學(xué)的關(guān)鍵在課前，老師們要做好充足的課前準(zhǔn)備，向課堂要質(zhì)量。同時要合理安排教學(xué)時間，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)，多了解多學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生綜合解決問題能力的提升。
胡建主任就語文教學(xué)提出了建議。胡建主任結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)向老師們分享了閱讀、習(xí)作的教學(xué)方法，建議老師們要多思考、多研討“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”，以興趣為抓手，鼓勵為杠桿，撬動學(xué)生向上向好發(fā)展。
隨后，李健主任就常規(guī)管理提出了建議。李健主任提到要善用班級小干部，以此來精準(zhǔn)掌握學(xué)生動態(tài)，及時給予關(guān)懷；同時要做好留守兒童、心理亞健康兒童、后進(jìn)生的關(guān)愛工作，用情管理，用時間管理，才能達(dá)到以愛化人。他強(qiáng)調(diào)，安全常規(guī)教育不能放松，堅(jiān)決做好“每日三講”。
最后，汪輝勇副校長對后期工作做了指導(dǎo)：安全是底線也是紅線，確保學(xué)生生命安全是一切工作開展的前提；教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升離不開常規(guī)管理的扎實(shí)落實(shí)，同時也離不開家校和諧友好溝通。在教育教學(xué)方面，他講到，階段性檢測不是目的，而是為老師們提供一個分析的平臺。以此為契機(jī)分析問題，找到突破口。為此，他建議老師們要科學(xué)合理地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)，利用好早讀課，發(fā)揮好家庭教育的作用，同時做到分層教學(xué)，因材施教，有的放矢。
畢業(yè)班工作任重而道遠(yuǎn)，通過本次會議，老師們進(jìn)一步認(rèn)清了形式，明確了畢業(yè)班工作的目標(biāo)和奮斗方向。六年級全體教師定會奮楫逐浪，與孩子們攜手同行，為他們的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號！（黃小林 通訊員 卿運(yùn)美）
三岔湖小學(xué),畢業(yè)班教育教學(xué)工作
