《數(shù)學課程標準》明確指出，“應該把培養(yǎng)學生的計算能力作為小學數(shù)學教學的一項重要任務。”計算教學貫穿數(shù)學教學的全過程，是學生學好數(shù)學的基礎。為了夯實計算基礎，提高學生的運算能力，2023年10月26日下午，成都市龍泉驛區(qū)土橋小學校數(shù)學組在四樓會議室開展了“聚焦計算基礎，提高運算能力”主題教研活動。
首先，各年級老師結合本班計算練習情況進行了錯因分析。接著，針對存在的問題，各位數(shù)學老師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，提出了解決策略：一是要熟練的計算“20以內的加減法”、熟記“九九乘法口訣”。二是加強口算能力的訓練。三是重視錯題的分析演練。
活動最后，教研組長戚曉敏老師指出數(shù)學教師在進行教學時，應該對計算教學的目標進行確定和規(guī)劃，并且根據(jù)具體教學內容，選擇科學合理的教學方式，最大限度地幫助學生學習、理解計算知識，真正提高計算教學有效性。
在新形勢下，學生需要學習的并不僅僅是計算，數(shù)學計算能力的提高是一個長期復雜的教學過程，只要善于做計算教學的有心人，就能有效地提高學生的計算能力，為學生的數(shù)學學習插上騰飛的翅膀。（陳海燕 通訊員 萬家麗）
成都市龍泉驛區(qū)土橋小學校
