2023年11月21日上午，天府新區(qū)小學道德與法治區(qū)級教研——核心素養(yǎng)導向下的課堂教學研討活動在四川天府新區(qū)第四小學舉行。四川天府新區(qū)教育科學研究院小學道德與法治教研員雷錦屏老師、天府新區(qū)各小學道德與法治學科教師參加了本次活動。
首先由天府四中小學部張珂老師對二年級上冊第三單元《我們在公共場所》進行教材解讀。張老師從新課標的解讀出發(fā)，提出道德與法治要以立德樹人為指向，突出價值引領(lǐng)。結(jié)合本單元《道德與法治》的學科核心素養(yǎng)——規(guī)則意識對本單元的四課內(nèi)容進行教材分析。
接著由天府四小的李思老師和二年級三班的孩子們共同帶來課例《大家排好隊》。生動的課堂從孩子們課前無序搶座，到認識排隊的意義，到探討怎樣落座會更加有序，課堂環(huán)節(jié)清晰，節(jié)奏感強。通過模擬真實情境中的坐地鐵排隊，在景區(qū)上廁所排隊，在銀行排隊等，帶領(lǐng)孩子們總結(jié)出“人人排隊，先來后到”的排隊規(guī)則，帶領(lǐng)孩子們認識排隊標識；通過播放高鐵站中破壞排隊規(guī)則的視頻，讓孩子們體會到排隊不只是自己一個人的事情，在特定環(huán)境中排隊是“依法守法”的行為。課堂深入淺出，活潑有趣，孩子和老師在課堂中互相學習！
課例結(jié)束后，天府四小的王雨涵老師對本單元的作業(yè)設(shè)計進行分享。王老師通過課前調(diào)查引導學生通過對學校公物調(diào)查，認識學校的公物；課中選取教室里常用的一組或幾組公物，幾人合作，按照日常使用習慣，想想它們的感受，分角色進行情境扮演；課后促進學生從內(nèi)心認可并形成公物必須要用心愛護的意識。
天府四小的袁媛老師對本次道法組集體備課過程進行了展示。她提到教研組是如何經(jīng)過幾次集體備課、初定教學目標、討論重點問題、擴充課堂素材和法律法規(guī)知識等環(huán)節(jié)讓課堂更加完整和精彩的。
在評課環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場聽課老師們進行了精彩的評課。老師們對課堂中的問題設(shè)計給予了高度評價，認為這些問題巧妙地源于生活，既具有實用性，又具有啟發(fā)性。同時，老師們也贊揚了課堂氛圍的輕松民主，以及教學層次的邏輯清晰，認為這樣的課堂環(huán)境有利于學生的學習和思考。
最后，教研員雷老師對本次活動進行了點評和總結(jié)。雷老師提出在教學過程中，教師們應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，這是核心素養(yǎng)的重要組成部分。老師們應(yīng)該以高屋建瓴的方式，培養(yǎng)學生的公民素質(zhì)，幫助他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。同時，也應(yīng)該注重道德與法治這門課的教學，這有助于拉近與學生的距離，促進他們的全面發(fā)展。
在教學的田野里耕耘，在思想的磨礪中蛻變。細讀道德與法治新課標，不斷挖掘課堂的深度。關(guān)注核心素養(yǎng)，鏈接生活的真實舞臺！（魏雅莉 通訊員 朱秀秀 雷麗佳）
天府四小,天府新區(qū)道法教師,共研課堂教學
