為響應教育部號召,促進區(qū)域家庭教育指導,使其更具專業(yè)性、針對性、實效性,2023年11月22日,新都區(qū)心理教研暨林瑛名師工作室研討會在成都市新都區(qū)南豐小學召開。此次會議主題為“體驗式家長成長課課例研討”。
歡迎致辭
活動伊始,南豐小學學生成長中心主任黃林霞致歡迎辭。在感謝林瑛老師對學校心育工作的大力指導和支持后,黃林霞主任簡單介紹了南豐小學的心育工作情況——目前,學校構(gòu)建了“行政帶頭,專職老師引領(lǐng),全體教師參與”的全員心育工作網(wǎng)絡(luò),通過落實心理課程,營造濃厚心理文化氛圍,開展豐富多彩的心理活動,聯(lián)合家長積極參與,積極申報省級心理課題等途徑,讓學校心理健康教育工作落地,讓每一個南小孩子健康、陽光、自信成長。
體驗式家長課課例展示
此次研討活動由體驗式家長課課例設(shè)計比賽的一等獎獲得者執(zhí)教,其他心理教師扮演家長,就家庭教育中的真實困境進行探討。
南豐小學陳賽老師以預防攻擊性行為為主題,帶來課例《家有啟強,不狂飆——游戲療法預防攻擊性行為》
北星小學李雪老師以親子溝通為主題,帶來課例《安慰指南針——如何有效安慰失落的寶寶》
香城大江中學劉玉婷老師以手機成癮為主題,帶來課例《調(diào)整我,看見你——初中生手機使用體驗式家長課堂》
現(xiàn)場研討
老師們展開熱烈討論、發(fā)表自己的觀點
活動總結(jié)
最后,新都區(qū)心理教研員林瑛老師對本次教研活動進行了總結(jié)。
期待通過研討,老師們對體驗式家長課的課程選題、架構(gòu),以及實施方法有直觀的了解和體驗,帶著這些收獲,老師們將繼續(xù)奔赴一場又一場“心”途,努力成為一名有溫度、有深度的能解決實際問題的心理工作者,扎實開展心理健康教育及家庭教育指導工作。
參加教研的老師表示,這是一次全新的嘗試,大家在活動中參與、體驗,生成內(nèi)化新的教育觀念、教學方法,對以后的教育教學具有很強的指導意義。優(yōu)秀課例的精彩展示,扎實認真的課后研討,溫馨舒適的教研環(huán)境,令人感動,新都心育人一直在為孩子的健康成長、家庭的和諧幸福持續(xù)貢獻專業(yè)力量。(江蕾 通訊員 陳賽 李季)
南豐小學,心理健康教育