2023年11月16日上午，四川天府新區(qū)學(xué)前教研聯(lián)組（生活組）在四川天府新區(qū)第十幼兒園開(kāi)展主題為“大班幼兒自主取餐能力的探究與實(shí)踐”教研活動(dòng)。四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)室副主任彭慶、學(xué)前教育教研員余小蘭、學(xué)前教研生活組成員，以及120余名各幼兒園教師代表參與。
天府十幼在生活教研聯(lián)組以“自主決策”為主題的研究背景下，開(kāi)展“自主取餐”的實(shí)踐探究。其目的不僅是讓幼兒在實(shí)際做的過(guò)程中獲得直接經(jīng)驗(yàn)以提升其生活認(rèn)知，更重要的是使幼兒能自主管理學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。
此次教研活動(dòng)由觀看大班幼兒自主取餐視頻開(kāi)啟。視頻中，孩子們自主選擇進(jìn)餐同伴、按自己設(shè)置的路線取餐、選擇適合的餐具，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的自信心以及自主能力不斷提高。
觀看完視頻，現(xiàn)場(chǎng)老師頗有感觸，并就“視頻中你看到了老師的哪些支持策略”“基于自己園所，目前有哪些策略支持幼兒自主取餐”兩個(gè)問(wèn)題分組進(jìn)行了思維碰撞。老師們結(jié)合自身教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就取餐環(huán)節(jié)中幼兒自主決策能力的支持提出了自己的困惑與實(shí)施方法。討論中教師們受益匪淺。
接著，天府十幼的李彥秋老師分享了培養(yǎng)大班幼兒自主取餐的有效策略的案例。案例中，老師關(guān)注到幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由小見(jiàn)大，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在生活方面存在的問(wèn)題，以生動(dòng)、鮮活的案例，支持幼兒進(jìn)行自我決策。
天府十幼的熊力穎老師，從對(duì)自主取餐環(huán)節(jié)的理解與認(rèn)識(shí)出發(fā)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，將幼兒自主取餐作為育人原點(diǎn)，充分給予幼兒自主決策的權(quán)利，在教師的支持策略上作了專(zhuān)題分享。
最后，四川天府新區(qū)教育科學(xué)教研院教研員余小蘭老師對(duì)本次教研活動(dòng)作了總結(jié)：分享的內(nèi)容能夠看到教師支持幼兒，給予兒童充分自主，推進(jìn)幼兒決策能力發(fā)展。余小蘭老師同時(shí)提到，在日后實(shí)踐研究中要“系統(tǒng)性”地梳理出多方面的支持策略，深挖幼兒生活中的教育契機(jī)，促進(jìn)幼兒自主決策能力的持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)本次教研中的思維碰撞，老師明確了激發(fā)幼兒自尊、自信和自主性的重要作用。同時(shí)，幼兒正確的認(rèn)知，在自主取餐中同樣重要。應(yīng)允許幼兒自己做選擇，并盡可能讓幼兒自己做主，使其在自我服務(wù)、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往中受益。建立自信的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒的自主決策能力也將自然而然得到提升。（孫林馨）
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