當前，研學實踐在全國各地如火如荼地開展，為落實立德樹人根本任務、增強中小學生綜合素質注入了新力量。
隨著教育理念的更新和教學方式的變革，小學教育已經不再滿足于傳統(tǒng)的課堂教學模式。為了全面提升學生的綜合素質，越來越多的學校開始推行研學活動，以拓寬學生的知識視野，增強學生的實踐能力。旨在通過實踐與學習相結合的方式，提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。
研學實踐作為一種培養(yǎng)學生綜合素質的教學方式，越來越受到社會和家長的重視。在開展研學實踐過程中，用“望、聞、問、切”之法引導學生，讓學生更加親近自然，通過觀察社會，真心感受，切身品味，不斷思考，在每一步前行的路途中更好地了解祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、感受豐富的風土人情，特別是熟知近代以來波瀾壯闊、可歌可泣的歷史，從而更加了解國情、開闊眼界、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境，提高學習興趣、陶冶情操，激發(fā)愛黨愛國愛人民愛家鄉(xiāng)情懷，不斷提高社會責任感和創(chuàng)新實踐能力。
如何讓研學實踐結出“實”之果，更加有效地促進學生德智體美勞全面發(fā)展？這就需要在開展研學實踐教育中捕捉和利用課程實施過程中生成的有價值的問題，指導學生進一步深化主題思想，不斷豐富活動內容，讓學生在全身心參與的活動中，能夠更直接、有效地發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐創(chuàng)新能力；要落實好“舞臺小天地，成長大世界”的展示理念，搭建各種在校展示平臺，讓學生有話可說、有事可做、有情可表、有樂分享，形成“堅持展示、傾力展示、創(chuàng)新展示”的良好局面，從而促進他們在表達、總結、反思、合作等方面能力的進一步提升；要加強家校聯(lián)系與心靈成長分享，讓學生將感受與收獲分享給家庭每一個成員，帶動整個家庭去感受、理解、支持研學實踐，形成更加積極有效的研學實踐氛圍，最終更加有效地促進學生在個性特長、實踐能力、服務精神和社會責任感等方面不斷提升，促進學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。
通過研學活動，學生們得以跳出課堂，深入社會，感受現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)與知識學習的聯(lián)系。他們不僅學習了書本以外的知識，更是在實踐中鍛煉了團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。總之，做好中小學生研學實踐教育，就要在“研學實踐”四字上下足功夫、開足馬力，拓寬“行萬里路”的大途徑，構建立德樹人的大舞臺，讓研學實踐的效果真正顯現(xiàn)。（龍穎）
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