12月初，各位專家來到建設路小學（建業(yè)分校），就藝術特色學校工作進行復查并做出指導。一場小型管弦樂音樂會為大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀�，時而激昂，時而舒緩，讓現(xiàn)場每個人都被這靈動的節(jié)奏所深深吸引。接下來，專家在濃厚的校園藝術氛圍中參觀了校史墻、國際理解墻、惜時鐘等校園地標及川劇館、校園美術、音樂工作坊等藝術教育成果展示。
看·氣韻生動的詩意畫卷
“這樣的現(xiàn)場展示實在太難得了�！薄笆前�！這些小朋友的基本功實在了得！”……專家來到學生工作坊即學校川劇館，幾位學生在現(xiàn)場展示水墨畫的繪畫過程。
漫步青青校園，一幅幅由學生創(chuàng)作的繪本形成了一道靚麗的風景線，微風輕輕掀起繪本的一頁，同學們創(chuàng)作的思想好像也隨之浮現(xiàn)。
建設路小學將美育思想和理念滲透在美術教學中，并呈現(xiàn)出多元化、多樣化、個性化的評價方式，為學生充分展示藝術個性和天賦創(chuàng)造更廣闊的空間和平臺。
聽·余音裊裊的天籟之音
隨風飄來的，還有從音樂坊傳出的悅耳歌聲。同學們在音樂老師的指揮下唱歌，認真的樣子格外動人，讓現(xiàn)場的專家和老師們聽得如癡如醉。
小學音樂課程重在培養(yǎng)學生的音樂學科素養(yǎng)，提升學生的音樂綜合能力。建設路小學音樂教學建構融合型課堂，激發(fā)學生的學習興趣，促進他們高效探索音樂知識，并形成較為完整的音樂知識體系。學校還成立了一支教師合唱團，用音樂感知世界之美，用音樂傳遞師者仁愛。
建設路小學堅持用藝術的力量，形成獨特的藝術氛圍，為孩子們搭建更多的平臺，希望孩子們踮起腳尖，抬眼便是全世界。專家們對學校的藝術特色教育給予了高度的肯定，并對學校藝術特色教育在未來的發(fā)展提出了寶貴的建議。（魏雅莉 楊紫薇 歐小冬）
建設路小學,藝術教育成果展示
