初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光。為了更扎實推進科研工作的開展，確保課題研究的時效性，充分發(fā)揮課題為教學服務(wù)的作用，2023年12月18日下午，青白江區(qū)彌牟小學在智慧教室開展了區(qū)級課題“基于翻轉(zhuǎn)課堂的學困生轉(zhuǎn)化教學模式設(shè)計與應(yīng)用研究”中期匯報。
首先，由課題組紀老師執(zhí)教《蟋蟀的住宅》。紀老師以本課題提煉的“一案三單”課堂教學模式為依據(jù)，帶來了一堂精彩紛呈的語文課。紀老師通過猜字謎的方式導入，激發(fā)了孩子們學習的興趣，采用畫圖表的形式，化繁為簡，讓孩子們能夠舉一反三。
第二個環(huán)節(jié)是由課題組組長張老師作中期匯報。張老師主要從課題的基本概況、研究主要進展、階段性研究成果與效果、課題研究存在的問題等四個方面進行了匯報，圖文并茂地展示了開展課題研究的過程和階段性成果，向在場的專家和學校領(lǐng)導作了詳盡的闡述與匯報。
與會專家曾老師作指導性發(fā)言。曾老師對課題的中期報告提出了中肯的評價與可操作性的建議，充分肯定了課題組成員的努力以及取得的階段性研究成果，并從研究背景到研究成效一一進行了梳理，提出科學而嚴謹?shù)慕ㄗh，幫助課題組理清了研究思路。
最后，李昌華校長作表態(tài)發(fā)言。李校長衷心感謝專家及各位老師提出的寶貴建議。李校長表示，學校一定會鼎力支持老師們進行教育科研等方面的研究，將在各個方面給予充分的保障，希望課題組能夠再接再厲，使學校的科研能夠更上一層樓。
學然后知不足，唯有腳踏實地，學思結(jié)合，研學合一，方能日益精進。本次課題中期匯報既是一個階段小結(jié)，也是促進教師專業(yè)成長的契機，相信在專家的指導引領(lǐng)下，課題組全體成員一定能夠潛精研思，蓄力前行，讓課題研究開出智慧之花，結(jié)出豐碩之果。（孫林馨 通訊員 何慶）
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