為了進一步學習踐行新課標，深化課堂教學改革，進一步提升教師的教學能力，3月26日起，成都市郫都區(qū)城南小學各學科各年級備課組開展了扎實有效的教研活動，行政人員深入各個備課組，指導教研工作。
二年級語文
2024年3月26日，城南小學二年級語文組老師們在會議室進行了本學期第四單元集體備課研討。會前，老師們進行了分工，各自進行教學設計和課綱擬定。會中，教研組邀請了楊林主任參與指導，經過大家討論，最終優(yōu)化了本單元識字課和寫字課的上課框架，確定了通過創(chuàng)設兒童感興趣的情景，分類識字提高孩子識字寫字的興趣和效率的策略。
四年級語文
四年級語文組的老師們，聚在一起，圍繞已執(zhí)教完成的一、二單元，深研單元任務，梳理易錯字，分析每課重難點，老師們積極參與，各抒己見。
五年級語文
3月30日，城南小學開展了大單元設計教研活動。劉娟校長、陳敏校長、楊林主任以及大單元設計組語文教師參加了本次教研活動。首先，萬科老師執(zhí)教了五年級的口語交際《我們都來講笑話》。課后，大單元設計組教師齊聚會議室，沉下心來再研課標、教材，再研學法、教法，再研守正、創(chuàng)新，每位老師都化身為潛心的學習者，都希望在這寶貴的教研時光中精進自己的教藝。
科學
3月27日，科學組以“以研促教 共同成長”為主題開展了教研活動，劉娟校長參加并指導工作。教研組長蔣利老師介紹了近幾年成都市、郫都區(qū)的小學科學學習能力檢測情況和科學學科評價標準，潘蕊老師分析了四年級教材及教材中的學生實驗。隨后，老師們圍繞本學期能力檢測進行了積極的討論，劉娟校長強調老師們要高度重視科學學科，準確把握教材內容，進行大單元教學設計。最后，老師們將根據(jù)本次教研，積極落實各項工作。
在時光里趕路，在教研中提升。每一次教研都是一場詩意的前行，知之愈明，行之愈篤。在面對面的思想碰撞中，老師們更新了教學理念，拓展了教學思路，進一步明晰了前行方向。（江蕾）
城南小學,教學路漫漫,研途齊共進
