為弘揚踐行教育家精神，推動師德師風常態(tài)化建設，規(guī)范幼兒園教師從教行為，提高師德修養(yǎng)，近日，成都市第六幼兒園文廟園區(qū)全體教師在歐園長的組織帶領下開展了“以教育家精神 筑牢教育根基”專題學習。
本次學習，歐園長首先組織全體教師集體學習文章《以教育家精神筑牢教育強國建設底座》，并著重向老師們闡述了“教育家精神”的時代內涵，隨后大家在“怎樣踐行教育家精神？”這一問題中進行深入思考。通過學習，大家深刻理解了中國特有的教育家精神的時代內涵，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。明白了教育家精神要有家國情懷，有理想信念，有時代使命感，有責任心，更要有擔當。
歐園長號召全體教師把教育家精神在心中牢筑，將教育家精神內化為自己的職業(yè)理想與追求，秉持一顆樂教愛生、立德樹人、甘于奉獻的仁愛之心，以實際行動擔負起牢筑教育強國建設之基的初心使命。
緊接著，歐園長又圍繞“如何從小而美的教育行為去實踐呢？”帶領老師們展開學習，向老師們提出要明確仁愛之德，努力做人性意義上的優(yōu)秀教師，并結合《幼兒園督導評估辦法》指標內容及《保育教育評估指南》等文件，針對形成高尚且有高質量的師幼互動關系，展開相關學習、討論。歐園長用一件件鮮活的案例向老師們分享著高質量師幼互動中教師的關注點及方法，并期望老師們在今后教育教學工作中，追隨幼兒的腳步，挖掘幼兒的潛力，支持幼兒的猜想，讓幼兒在幼兒園快樂學習，健康成長。
弘揚教育家精神，堅守教育之初心。通過本次政治學習，老師們將繼續(xù)以教育家為榜樣，持續(xù)以教育家精神為引領，不忘教育初心，把立德樹人這份使命扛在肩上，用心用情地做好本職工作，不斷創(chuàng)新，以精湛的學識、深厚的素養(yǎng)、創(chuàng)新的理念，做好幼兒前行道路上的引路人，為教育強國建設貢獻自己的智慧和力量。（孫林馨 通訊員 黃蕓）
弘揚教育家精神,成都六幼文廟園,提高教師師德修養(yǎng)
