百花漸開風(fēng)漸暖，正是讀書好時節(jié)。伴隨著校園里的瑯瑯書聲，大街小巷的多彩閱讀活動，迎來了第二十九個世界讀書日。書香蒙萃，悅讀閱美。2024年4月17日，成都蒙彼利埃小學(xué)各學(xué)科教師共聚一堂，在勃勃生機(jī)的校園里，在窗明幾凈的圖書館里，舉行讀書交流會，分享大家的讀書心得。
書香校園項(xiàng)目組為老師們帶來了一本書《海鷗喬納森》，在了解書籍基本內(nèi)容之后，老師們靜下心來，慢慢閱讀了這本書的第一章，一起從中汲取教育智慧。
閱讀完畢后，老師們分小組就PPT上的兩個問題交流自己的讀書心得，并選出代表進(jìn)行分享。
閱讀與思維的碰撞，讓讀書更有意義。只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來思考，用思考來使學(xué)生折服和欽佩的時候，他才能成為年輕心靈者的征服者、教育者、指導(dǎo)者�！逗ｚt喬納森》一書并不長，讀完這本書，只需要一個下午的時間，老師們紛紛表示，下來后要繼續(xù)閱讀本書。
人類的思想足跡有多遠(yuǎn)，閱讀的空間就有多廣；人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗。新的故事，會在春風(fēng)中慢慢開始，閱讀的旅程，會在時間里悄悄發(fā)芽。在尋找“寶藏”的過程中，每一頁都是未知的驚喜。（江蕾）
止語靜讀,成都蒙彼利埃小學(xué),教師,思維碰撞,汲取教育智慧
