為進(jìn)一步助力教師樹立課程意識(shí)，捕捉幼兒生活中的教育契機(jī)，提升教師課程開發(fā)與組織能力，2025年1月2日-4日，成都市雙流區(qū)東升豐樂(lè)幼兒園開展了“述故事 覓課程 促成長(zhǎng)”班本課程故事分享活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀四川師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄢超云教授、四川師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師李園園博士?jī)晌粚＜椰F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
本次課程故事，分享教師們展示課程緣起、實(shí)施過(guò)程、精彩案例、教師反思等方面，通過(guò)文字、視頻等方式展示了孩子們?cè)诨?dòng)探索過(guò)程中的精彩內(nèi)容，述說(shuō)著幼兒活動(dòng)探索過(guò)程中的精彩片段。
鄢超云教授和李園園博士與現(xiàn)場(chǎng)的教師們互相交流、探討。兩位專家針對(duì)每個(gè)課程故事進(jìn)行了分析與指導(dǎo)，肯定在教師們課程故事講述中，看到了兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn)與成長(zhǎng)，也看到了教師在生成班本課程中教育活動(dòng)觀與教育行為的變化；并對(duì)教師們課程實(shí)施中遇到的目標(biāo)預(yù)設(shè)與達(dá)成、課程的縱深發(fā)展，給予了可行性建議。他們指出，課程故事是主題活動(dòng)的升華，應(yīng)圍繞幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、感興趣的事件衍生而來(lái)，并鼓勵(lì)教師審視課程故事的發(fā)展契機(jī)，強(qiáng)調(diào)以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，聚焦孩子遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)、支持他們深度學(xué)習(xí)。希望老師們不斷豐富理論知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，與幼兒共同演繹更多精彩、有價(jià)值的課程故事。
每一位教師都是課程故事中的觀察者和支持者，在燭光閃爍中照亮屬于孩子們的故事。今后，成都市雙流區(qū)東升豐樂(lè)幼兒園會(huì)繼續(xù)傾聽幼兒的心聲，在課程故事里不斷反思，做孩子背后有智慧的助推者，與他們共享故事的美好。（江蕾 通訊員 魯霞）
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