為切實提升區(qū)域心理健康教育團隊專業(yè)素養(yǎng)，2025年3月14日上午，彭州市延秀小學區(qū)片心理健康教育中心成功舉辦“心‘晴’相約 向美而行”專題活動。本次活動由延秀小學楊小燕副主任主持。
活動伊始，延秀小學黨委書記周偉發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他深刻闡述了心理健康教育在立德樹人根本任務中的核心地位，并鼓勵各校依托“一校一品”心育特色，通過“校際聯(lián)動、資源共享、優(yōu)勢互補”的工作機制，持續(xù)深化“心理+”融合教育模式的創(chuàng)新。周書記特別強調了心理健康教育與五育并舉的重要性，期待構建出具有區(qū)域特色的心理健康教育新范式。
楊小燕副主任對過去一年的心育工作進行了總結，并對2025年的工作方向提出了明確的要求。她提出，要提升危機干預的系統(tǒng)化水平，完善“篩查-預警-干預-轉介”的全鏈條機制；加強課程建設的專業(yè)化水平，開發(fā)具有校本特色的心理課程資源包；促進隊伍建設的協(xié)同化水平，建立“新教師-骨干教師-專家型教師”的三級培養(yǎng)體系；積極探索課題研究的新路徑。參會的分管領導及老師們積極互動，分享了諸多生動的案例及寶貴的工作經驗。
隨后，“CPS中國心理學會注冊系統(tǒng)”的注冊督導師田瑞琪老師為十五位老師帶來了一場別開生面的“醫(yī)教結合——‘教+醫(yī)’心理工作者案例團督”。田老師通過細致入微的團體督導方式，讓每位老師都感受到了心理咨詢的魅力與力量。彭州一中的張玉老師生動地講述了個案經歷，其他老師紛紛提問，張老師耐心解答。在田老師的引導下，老師們對個案有了更深刻的認識和理解。
經過田老師的督導，老師們對個體心理輔導工作充滿了信心和力量。此次活動不僅讓每位老師都收獲頗豐，更為延秀小學區(qū)片心理健康教育中心的工作注入了新的活力和動力。相信在大家的共同努力下，延秀小學區(qū)片心理健康教育中心的工作水平定能邁上新的臺階。（賴波 通訊員 趙竹然）
心晴引擎全開,彭州延秀小學,共筑心理健康教育新生態(tài)
