在這春暖花開之際，成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組開展了第二次校本教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由王欣老師主持，楊曉文副校長和冷玲主任出席指導(dǎo)，教研組全體英語教師共同參與。
本學(xué)期，英語集體備課在方向和實(shí)施上不斷深化與提升，將主備示范課作為特色模式之一。王欣、侯潔等導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)深度參與，精細(xì)解讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。劉莎、趙靚等骨干教師進(jìn)行課堂示范并錄制打板課，為年輕教師提供直觀且優(yōu)秀的教學(xué)范例。年輕教師通過觀摩學(xué)習(xí)、實(shí)踐模仿，快速提升教學(xué)技能，為核心素養(yǎng)在課堂中的落地提供了人員能力保障。在備課過程中，老師們更加注重根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和核心素養(yǎng)要求調(diào)整教學(xué)方案，讓教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)更具針對性和實(shí)效性。
為更好地實(shí)現(xiàn)單元整體教學(xué)，促進(jìn)核心素養(yǎng)落地，英語組開展了單元建模課，通過系統(tǒng)梳理整合單元內(nèi)容，幫助教師從整體把握教學(xué)要點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)連貫的教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生在完整的知識(shí)框架下提升語言綜合運(yùn)用能力，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)融入日常教學(xué)。在這一過程中，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的交流與合作，集思廣益，不斷優(yōu)化單元建模的思路和方法，力求讓每一堂課都能成為學(xué)生素養(yǎng)提升的階梯。
此外，英語組還規(guī)劃了復(fù)盤式教研。該模式分為課前籌備、課中實(shí)施、課后反思三個(gè)階段。課前，專業(yè)導(dǎo)師、磨課與執(zhí)教團(tuán)隊(duì)密切配合，做好充分準(zhǔn)備；課中，磨課團(tuán)隊(duì)確定執(zhí)教教師，搭建理論框架，完成資源式備課，明確教學(xué)目標(biāo)、細(xì)化教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)專業(yè)導(dǎo)師和聽課團(tuán)隊(duì)關(guān)注教學(xué)表現(xiàn)，磨課團(tuán)隊(duì)記錄關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，為復(fù)盤積累數(shù)據(jù)；課后，各方共同反思，專業(yè)導(dǎo)師引導(dǎo)深入思考，磨課團(tuán)隊(duì)評(píng)估教學(xué)效果，執(zhí)教團(tuán)隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從不同角度為核心素養(yǎng)在課堂中的深度落實(shí)提供改進(jìn)方向。本學(xué)期，復(fù)盤式教研在數(shù)據(jù)收集和分析上更加全面、深入，為教學(xué)改進(jìn)提供了更有力的依據(jù)。
未來，英語組將持續(xù)深化集體備課工作，不斷探索實(shí)踐，讓核心素養(yǎng)在英語教學(xué)中全面開花，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。（賴波）
成華實(shí)小
