“城市共享課堂”作為成都市教育資源配置改革創(chuàng)新的重要舉措，打造了“法治天府”“榮光天府”“運(yùn)動(dòng)天府”“志說天府”“工匠天府”“科創(chuàng)天府”等幾大共享品牌，建設(shè)并實(shí)施一系列共享課程，打破了傳統(tǒng)教育界限，引入多元化教育人才資源，為師生提供更加豐富、開放、互動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2025年3月31日上午，成都市方志館周丹丹老師應(yīng)邀赴成都市七中育才附小錦官驛分校（校區(qū)）圍繞“志說天府·聆聽成都史話”主題，作了《校史與校志初探》專題講座。
周丹丹老師指出，校史校志兼具“育人”與“資政”雙重功能，既通過傳承校訓(xùn)精神塑造校園文化，又能為學(xué)校管理提供歷史借鑒。她對(duì)比修志與編史的差異，強(qiáng)調(diào)志書“詳今略古”“橫向分類”的特點(diǎn)，并詳細(xì)講解編修校志的流程要點(diǎn)，包括組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建框架、資料核實(shí)等環(huán)節(jié)。此外，她介紹了成都方志館的文獻(xiàn)資源及線上活動(dòng)，鼓勵(lì)師生參與地方文化傳承，肯定青少年對(duì)歷史文化的熱忱。
聆聽了本次“城市共享課堂”，深化了學(xué)校對(duì)校史價(jià)值的認(rèn)識(shí)，為推進(jìn)文化育人工作注入了新動(dòng)力。成都市七中育才附小錦官驛分校（校區(qū)）將積極借鑒經(jīng)驗(yàn)，探索校志、校史編修與立德樹人的有機(jī)融合。（江蕾）
成都市七中育才附小錦官驛分校
