為讓全校師生了解風(fēng)箏的歷史淵源和制作技藝，培養(yǎng)少先隊(duì)員們對國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——風(fēng)箏制作技藝的興趣，提高動手能力和協(xié)作精神，4月9日，成都市郫都區(qū)兩路口學(xué)校開展了“春風(fēng)解鳶語 非遺入童心”第四屆風(fēng)箏節(jié)暨鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮展示活動。
風(fēng)箏解“語”
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
郫都區(qū)兩路口社區(qū)書記高玲在發(fā)言中表示：“本次風(fēng)箏節(jié)亮點(diǎn)頗多，真正地將知識與活動融為一體，很高興能夠參與到學(xué)校風(fēng)箏節(jié)活動中。以后，社區(qū)將繼續(xù)做好社校聯(lián)動，積極發(fā)揮教育作用，為學(xué)生提供更多更高的平臺，祝愿學(xué)校風(fēng)箏節(jié)越辦越好，祝愿同學(xué)們賽出自我，賽出快樂�！�
校長致辭
兩路口學(xué)校校長李奎代表學(xué)校全體師生，向現(xiàn)場的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們表示熱烈的歡迎，向?yàn)楸敬位顒有燎诨I備的老師們、積極參與的同學(xué)們致以誠摯的感謝。此外，李校長還與大家分享了校園風(fēng)箏節(jié)文化，肯定了同學(xué)們的作品和作品背后的深遠(yuǎn)意義，表示未來學(xué)校將繼續(xù)以活動為載體，為大家搭建更多實(shí)踐與成長的平臺，讓每一位同學(xué)都能在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中成長。
家長代表發(fā)言
兩路口學(xué)校六年級二班家長代表廖皓對學(xué)校風(fēng)箏節(jié)表示高度贊賞。他表示，風(fēng)箏節(jié)不僅僅是一次有趣的活動，更是一堂生動的成長課，它培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，讓孩子們親近自然，感受春天的美好，教會孩子們堅(jiān)持與合作，“感謝學(xué)校組織這樣有意義的活動，讓孩子們的童年多了一份快樂的回憶。愿每一位同學(xué)都能像風(fēng)箏一樣，在廣闊的天空中勇敢飛翔！”
風(fēng)箏釋“藝”
少年宮文藝展示
少年宮作品展示
風(fēng)箏繪“志”
風(fēng)箏徽章設(shè)計(jì)獎
在班主任們的認(rèn)真組織和家長們的親自指導(dǎo)下，學(xué)生們積極進(jìn)行風(fēng)箏徽章制作。學(xué)校涌現(xiàn)出了大量優(yōu)秀的風(fēng)箏節(jié)徽章作品，經(jīng)綜合考評，近百名學(xué)生獲得學(xué)校風(fēng)箏設(shè)計(jì)及風(fēng)箏制作比賽獎項(xiàng)。李校長、楊校長、高校長、余校長為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
經(jīng)過緊張激烈的網(wǎng)絡(luò)投票，10位同學(xué)榮獲風(fēng)箏徽章制作網(wǎng)絡(luò)人氣獎。社區(qū)高書記、李校長、楊校長為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
獲獎代表分享
風(fēng)箏徽章設(shè)計(jì)獎代表廖梓燁發(fā)言。她的風(fēng)箏以燕子為主體，象征著希望與自由，整體采用清新的綠色，代表春天的生機(jī)，呼應(yīng)學(xué)校“生態(tài)和諧、融智共生”的校訓(xùn)。她表示，自己在風(fēng)箏的一側(cè)翅膀融入了校徽，寓意在學(xué)校的力量托舉下，同學(xué)們能夠飛得更高、更遠(yuǎn)；另一側(cè)翅膀則舒展自然，象征著同學(xué)們與自然共舞，與母校同心，“愿全體師生像風(fēng)箏一樣，翱翔在藍(lán)天，越飛越高；愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，越來越好！”
風(fēng)箏炫“技”
大型風(fēng)箏表演
在同學(xué)們的歡呼聲中，大型風(fēng)箏在四川省風(fēng)箏協(xié)會明靜團(tuán)隊(duì)的專業(yè)操作中騰空而起。
明靜風(fēng)箏團(tuán)隊(duì)帶來的巨型風(fēng)箏表演，如同一場翱翔于天際的視覺盛宴，精湛的技藝與震撼的創(chuàng)意讓全校師生嘆為觀止。每一只風(fēng)箏的翩然舞動，不僅承載著傳統(tǒng)文化的靈動之美，更傳遞著手工藝人匠心獨(dú)運(yùn)的堅(jiān)守與熱愛。
學(xué)生放飛風(fēng)箏
在藍(lán)天白云下，同學(xué)們紛紛放飛自己的作品，讓自己的智慧、創(chuàng)意、才思和心中的理想冉冉升起。（翁玉華 通訊員 趙雪梅）
兩路口學(xué)校
