為深入落實新課標理念，提升教師對數(shù)感培養(yǎng)的實踐能力，助力學生數(shù)學思維進階，2025年4月21日上午，成都市大邑縣沙渠學校小學數(shù)學組進行了主題為“聚焦數(shù)感培養(yǎng) 助推思維進階”的主題教研活動。
本次活動由三年級汪栩欣老師擔任主講。汪老師首先從“數(shù)感是什么”“為何培養(yǎng)數(shù)感”“如何有效培養(yǎng)”三個維度展開，指出數(shù)感是“關(guān)于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、運算結(jié)果估計的直觀感悟”，是連接數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的橋梁。她強調(diào)，數(shù)感培養(yǎng)需貫穿于數(shù)的認識、運算、問題解決等全過程，建議教師通過“情境化感知—結(jié)構(gòu)化理解—批判性應用”三步驟，幫助學生在真實問題中建立數(shù)的意義、關(guān)系和運算邏輯。
接著汪老師結(jié)合本年級教學案例《三位數(shù)除以一位數(shù)豎式計算》，深入淺出地解析了數(shù)感培養(yǎng)的具體策略。
講座過后，老師們進行自由發(fā)言，分享自己評價與收獲。
本次主題式教研，不僅是小學數(shù)學組對教學方法的一次深度探究，更是落實數(shù)學核心素養(yǎng)的堅定實踐。老師們將以持之以恒的決心，不斷優(yōu)化教學策略，讓學生在“數(shù)感”的滋養(yǎng)下，真正理解數(shù)學、熱愛數(shù)學，向著數(shù)學核心素養(yǎng)的全面提升穩(wěn)步邁進！（張紅 通訊員 駱金鳳）
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