為增強(qiáng)師生反恐防暴應(yīng)急處置能力，筑牢校園安全防線，全力保障師生生命安全，2025年4月29日，崇州市明湖小學(xué)校組織開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動。本次演練通過“理論+實操”雙結(jié)合模式，有效提升了校園安全防范水平，為構(gòu)建平安校園夯實了基礎(chǔ)。
科學(xué)籌備 筑牢根基
為確保演練實效，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組與德育部門緊密協(xié)作，制定專項實施方案。從演練流程設(shè)計、崗位職責(zé)分工到物資保障部署，均進(jìn)行了精細(xì)化安排。通過風(fēng)險預(yù)判、場景推演及應(yīng)急預(yù)案優(yōu)化，確保各環(huán)節(jié)銜接緊密、責(zé)任到人，為演練順利開展提供了有力保障。
技能培訓(xùn) 強(qiáng)化實操
演練前期，陳磊老師對安保人員進(jìn)行警械器械培訓(xùn)，對防暴盾牌、防暴鋼叉等常用器械，詳細(xì)講解了持握姿勢、使用規(guī)范及協(xié)同配合要點。通過現(xiàn)場示范與互動教學(xué)，參訓(xùn)人員快速掌握了防暴器械的實戰(zhàn)應(yīng)用技巧，為后續(xù)演練奠定了堅實基礎(chǔ)。
實戰(zhàn)模擬 檢驗效能
隨著模擬警報驟然響起，演練正式進(jìn)入實戰(zhàn)階段。一名“可疑人員”試圖強(qiáng)行闖入校園，安保人員迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，手持防暴器械組成防線，對“暴徒”實施阻截；應(yīng)急小組同步行動，組織學(xué)生按預(yù)定路線快速撤離至安全區(qū)域。整個過程分工明確、配合默契，最終“暴徒”被成功制服，演練達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，全面檢驗了校園應(yīng)急處突隊伍的快速響應(yīng)與協(xié)同作戰(zhàn)能力。
總結(jié)提升 護(hù)航校園
此次演練不僅增強(qiáng)了師生的安全防范意識與自救互救能力，更進(jìn)一步完善了校園安全應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示將以此次演練為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)安全教育常態(tài)化，定期開展多場景應(yīng)急演練，切實提升校園安全治理水平，為師生創(chuàng)造更加安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（黃小林 通訊員 陳磊）
明湖小學(xué),反恐防暴應(yīng)急演練
