藝術(shù)是兒童感知世界的窗口，更是教師傳遞美的橋梁。為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面提升教師藝術(shù)素養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新能力，四川天府新區(qū)瑞祥東街幼兒園于6月9日舉辦了“名畫(huà)·紙藝·編織”三大藝術(shù)主題技能大賽。
名畫(huà)大師——與經(jīng)典對(duì)話
在“名畫(huà)大師”環(huán)節(jié)，教師們現(xiàn)場(chǎng)抽取世界著名的名畫(huà)《星空》和《向日葵》，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行了二次創(chuàng)造。
余老師將《星空》改編為小朋友們都喜歡玩的黏土的形式呈現(xiàn)；靜靜老師用木片與樹(shù)葉拼貼表現(xiàn)《向日葵》的形象，每位老師都詮釋了“藝術(shù)也可以玩起來(lái)”！
紙藝大師——指尖的創(chuàng)造力
限定2小時(shí)內(nèi)完成主題紙藝作品，老師們運(yùn)用各種技巧，或立體、或平面、或折紙等手法，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精美的工藝品。
楊老師的《夏日荷塘》用層疊剪紙呈現(xiàn)荷花盛開(kāi)；陳老師的《彩色水母》通過(guò)衍紙技法展現(xiàn)出水母的靈動(dòng)感。
編織大師——傳統(tǒng)的新生命
教師們運(yùn)用毛線、麻繩、竹編等材料，創(chuàng)作出既具審美價(jià)值又有實(shí)用性的編織作品，如扇子、坐墊、花籃等。
潘潘老師利用竹編變成了小船；苗苗老師用麻繩編織“小花籃”。老師們用心創(chuàng)作的作品太驚艷了，溫暖又充滿童趣。
一起來(lái)投票
比賽結(jié)束后，家長(zhǎng)和小朋友、保育老師們化身評(píng)委老師，將瑞祥幣投入心儀作品的盒子里。小朋友們一邊投票一邊說(shuō)著：“我最喜歡哪吒的作品啦！”還有的小朋友說(shuō)：“我最喜歡奧特曼的那幅畫(huà)�！�
藝術(shù)為媒，教育無(wú)界
本次大賽不僅是技能的比拼，更是教育理念的碰撞。教師們通過(guò)解讀經(jīng)典、創(chuàng)新材料、融合傳統(tǒng)，展現(xiàn)了藝術(shù)教育的多元路徑。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以藝術(shù)滋養(yǎng)童心，讓每一份創(chuàng)意都在幼兒心中播下美的種子！（黃小林）
瑞祥東街幼兒園,三大藝術(shù)主題,N種教育玩法
