2025年6月10日，在錦江區(qū)援藏掛職副局長董亞偉的帶領下，成都市第一幼兒園卓錦園區(qū)骨干教師團隊赴爐霍縣新都鎮(zhèn)幼兒園開展為期兩日的送教幫扶活動。此次活動通過入園交流、捐贈互助、實地指導、講座交流等形式，為爐霍學前教育發(fā)展注入新動能。
活動伊始，園長馮婷玉代表爐霍縣新都鎮(zhèn)幼兒園對成都一幼支教團隊的關懷和支持表示衷心感謝，并詳細介紹了幼兒園的辦園規(guī)模、師資力量、課程特色及發(fā)展需求，希望送教老師能圍繞課程建設與校園文化建設進行專業(yè)指導。
送教團隊實地考察了爐霍縣第二幼兒園。在施工現場，雙方圍繞校園文化定位、環(huán)境創(chuàng)設、功能區(qū)規(guī)劃展開深入研討。成都一幼兩位老師結合涉藏地區(qū)文化特色與兒童發(fā)展需求，建議將藏族傳統(tǒng)藝術、民俗元素融入環(huán)境創(chuàng)設，打造兼具教育性與藝術性的育人空間。
6月11日，成都一幼的兩位骨干教師以“課程建設主題審議”為核心，開展了專題講座與交流研討活動。劉老師以《“三研三審”推動主題審議進程》為題，從兒童、教師、園所方面介紹了為什么要做主題審議以及主題審議的內容，又以中班《猜猜我有多愛你》實際案例，向老師們直觀講述了主題審議的方式方法。王老師帶來的《“成長交響曲”一首由孩子寫的畢業(yè)之歌》，從幼兒視角與教師視角，以自己策劃的大班幼兒“畢業(yè)典禮”的過程，向老師們展示了如何從課程緣起等七個方面設計一次成功的、真正屬于小朋友們的“畢業(yè)典禮”。講座結束后的“課程研討”中，爐霍縣新都鎮(zhèn)幼兒園教師將兩位老師的講座內容與自身課堂的實際情況進行結合，提出了在課程建設中遇到的難點，兩位老師也一一解答，讓大家受益匪淺。
此次送教幫扶活動不僅為爐霍縣新都鎮(zhèn)幼兒園帶來了前沿的教育理念與實踐經驗，更搭建起錦爐兩地學前教育深度交流的橋梁。未來，兩園將持續(xù)深化合作，以教育之力推動民族地區(qū)學前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。（江蕾）
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